作为教学论前沿问题研究丛书中的一本，《教学论前沿问题研究丛书·梦山书系：教师感情修养论》通过对教师感情修养的探讨，从教师感情角度探寻教学之道，旨在丰富教学论研究与实践的感情维度。首先通过对教师感情修养必要性和重要性的揭示，并结合教师感情修养研究的域外经验揭示了教师感情的意蕴，然后从理论和实践两个维度阐述为何教师感

《梦山书系·教学论前沿问题研究丛书：教师的文化觉醒及其教学实现》从文化政治学、文化心理学、多元文化主义和后现代主义等角度对教学进行重新阐释，将研究问题置于社会文化生态情境下进行全面的研究；借助尼采哲学中精神三变的隐喻作为线索，运用其成熟的哲学思维框架构建全书的结构，突破了既有的思路建构范式；从教师文化以及教师实践

本书为小朋友讲述这些应该知道、很想知道的细节，比如“谢谢”连个字有多重要？要给爸爸妈妈过生日吗？怎样合理花自己的零用钱……生活中有很多细节，小朋友应该怎样自觉自动地去发现注意这些细节呢？本书分为品格细节、学习细节、生活细节、社交细节四个部分，为孩子们一一讲述，并且提供了自我练习、自我应用的好示范，只要小朋友用心品读，

本书为学校食堂供餐人员提供了浅显易懂、可操作性强的营养与食品安全知识，并从实用的角度出发，为他们提供了如何正确选择和购买食物、怎样合理地储存和烹调食物、以及怎样做到营养配餐等。

李红菊编著的《情绪劳动研究--以中学教师为例》采用质性研究取向，通过深度访谈和质性分析，建构出中国文化背景下的中学教师情绪劳动概念。然后从中学教师在工作中的情绪劳动表现出发编制问卷项目，通过初测和第二次施测，发展出适合中学教师行为特点的情绪劳动问卷。最后，利用自编的情绪劳动工具考察中学教师情绪劳动与预测因素及情绪枯竭之

抚平成长烦恼

本书共9章，包括心理健康、人际关系、生活能力、自我管理、婚恋与性爱、职业准备、网络健康、生命价值、大学生心理危机干预。

《中小学生成长指南:中小学生人生健康指南》分为理想是人生的指路明灯、立志是成功大门的抓手、学习是通向成功的阶梯、诚信是人生成功的基石、勤奋是实现理想的保证、人生需要有坚韧的毅力、为人处世不要太自傲、谦让是人生修养的体现、树立积极进取的心态、做人当立天地间等十章。《中小学生成长指南:中小学生人生健康指南》取材广博，选例典

教育公平的推进既受经济、社会等客观条件的制约，也与人们所拥有的教育平等观念息息相关。丰向日所著的《教育平等观念在中国(1840-2010)》对近代以来中国教育平等观念的演变、发展及其对实践的影响进行了历史研究。研究置于中国现代教育建立与发展的背景下，以中外教育关系为视角，探讨了不同阶段中国教育平等观念的内涵、对西

本书内容主要选自黄炎培先生的日记和文章，展现了不同时期的教育思想，这对于学生学习态度的树立和职业技能的学习有着重要的参考和借鉴价值。