自古以来，中国人的宗族观念甚为浓厚，对于自己的姓氏非常看重。姓氏代表着一个家族，是整个宗族的旗帜、象征。因此，在中国古代形形色色的启蒙教材里，《百家姓》是较有代表性的一种。 《百家姓》是北宋初年钱塘(杭州)的一个书生编撰的。书中将常见的姓氏编成四字一句的韵文，很像一首四言诗。虽然都是由孤立的单字组织起来，相互之间没有
《千字文》从隋朝开始流行。在流传过程中，王羲之的七世孙、隋唐之际的智永和尚花了30年的时问摹写真草《千字文》，共写成800本，分别赠给浙东各寺庙。此举既保存了王羲之书法艺术，又使《千字文》得到了广泛传播。智永之后，历代写《千字文》者越来越多，如怀素、宋徽宗、赵孟颊、文征明等。
了解成语故事和历史背景，也是体悟历史、感受文明、传承智慧的重要途径。我们精心选取了今天人们常用、常见的成语，以平易生动的文字将成语背后的人物和故事娓娓道来，力求使故事性、知识性、哲理性和趣味性溶于一炉。本书，在成语次序的安排上全书以故事所属图书产生的历史年代为基础，按大致的年代安排次序的先后。先秦部分以先史家后诸子的原
浩翰五千年，中国传统文化博大精深。国学作为中华文明的重要载体，其经典著作凝缩着中华文化之精髓，其思想智慧成为了传之千古的结晶。国学经典不仅足中华民族的灿烂遗产，也是中国人不可或缺的精神力量。
弟子规
《龙文鞭影》的可读性在于全书都是四言，押韵．并且都是平声韵，上口、易记每两句为一联．词性相同．平仄相间，富于节奏感对仗灵活，有意义连贯的流水对，也有相反的正反对。本书只取正集四卷．典故一千余个，内文采取随文直译的方法，力求准确简明，背景介绍、细节描述则多所不取，为保持原作的学术品位，翻译中参考了不少资料，希望广大读者朋
每一个中国人从出生的那一刻就开始接触汉字。可是你真的了解汉字吗?如果有人告诉你，在我们的祖先那里，“我”指的是一种凶器，“字”的意思是生孩子，“黄”是肚子因生虫而鼓胀的人，“包”是胞衣里已经成形的胎儿……你会不会感到有些诧异呢? 事实上，汉字就是如此的博大精深、出人意料。据考证，汉字的萌芽，可以追溯到五六千年前的仰韶
本教材是根据众多高职高专民航服务专业院校联盟的要求进行开发和编写的。教材顺应了服务业发展的新趋势，并结合民航服务人员的工作性质和职业特点，主要从职业形象塑造的概念性内容进行适当阐述，详尽地介绍了职业形象塑造的审美能力、化妆技巧、发型搭配及男士、女士整体职业形象造型等。教材密切结合工作岗位特点，图文并茂、易懂易学，不仅适
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《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产。它是南宋学者王应麟编写的，自问世以来，广为流传，历久不衰，直至今日内容虽有修改或增加，但主要结构并未改变，是一本难得的启蒙读本《三字经》虽只有千余字，但结构严谨，文字简练，内容丰富，涵盖面广。既概括了中华五千年的文明发展、朝代更迭、帝王兴衰的纷繁历史，又囊括了人文教育、史地天文、伦理
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