《大学生创业概论》是在选修《创业基础》基础上，为那些有创业意愿或者正在创业的大学生提供创业指导，注重创业项目设计掌握“创业教什么”，是教育部《创业基础》课程的升级版，帮助创业教育教师有效借鉴并复制其教学模式和“创业如何教”的基本问题。本书主要内容包括创新认知与创业基础、创新思维与能力的培养、发现并选择创业机会、规避创业

本书以发挥国家奖助学金的育人功能为切入点开辟资助育人新途径，实施励志和感恩教育，促进朋辈之间的相互激励与影响，激励每位学生在追求梦想的道路上不断前行。在全校获得国家奖助学金的同学中开展“励志·筑梦”征文的基础上，从中遴选出优秀的征文并进行适当修改，最终汇编成册。学校将此书作为学生励志的“鲜活教材”，对学生实施识恩、知恩

本文以大学生的国家认同为研究对象,以“国家认同的意义、大学生国家认同是什么、为什么、怎么样、怎么办”的思路来系统考察大学生国家认同问题。系统梳理了马克思主义理论视域下的国家观、阶级观、青年观和意识形态理论对国家认同问题研究的价值和意义,综合运用政治学、社会学、思想政治教育、心理学等学科知识,通过历史、比较、实证等分析方

本书共八章。前三章讲解应届毕业生可以报考的专业；第四-七章讲解在职人群报考的管理类专业；第八章针对管理类专业考研必备的一些知识进行了补充说明。

本书的主要内容是在概述社区教育基本内涵特征的基础上,描述了内蒙古自治区的社区教育发展概况;讨论了我区社区教育与终身学习、学习型社会、大众化教育、和谐社会等之间的密切关系;介绍并评价了我区社区教育的管理和研究现状,探讨了内蒙古广播电视大学参与社区教育的意义与对策;还介绍了一些区外社区教育发展简况。

本书曾于2018年以《黎明剧社》为题申报选题,因内容及书名有所调整,现重报选题。本书以黎明剧社为例阐释大学生社团建设、教育理论与实践。黎明剧社是鞍山师范学院历史最长、最受学生喜爱、最有影响力的文学社团,二十多年来,一批批学生社员在老师的指导下,演绎着剧中的人物,也演绎着自己

《中国书院活动史》以书院的教育活动为研究对象，从书院的发展演变、管理活动、师生生活、教学活动、学习活动、科举活动、学术活动等方面，深度描述和呈现了书院的教育活动生态。同时，将书院置于中国社会历史背景之下，探究书院及其教育活动在历史发展中的规律与特点，呈现历史变局中书院的调适与转型发展，展示了书院在中国历史上的曲折发展轨

编者团队在多年教学实践中发现，《病理生理学》蕴含着丰富的思政教育素材，病理生理学主要任务是研究疾病的病因、发病机制和患病机体的代谢和机能变化，为疾病的防治提供理论和实验依据，是医学教学中的一门重要的基础课程。因此，为了将立德树人贯彻到《病理生理学》教学全过程、全方位、全员之中，推动本专业课程思政建设，构筑医学育人大格局

医学遗传学思政案例，为医学遗传学课程的辅助教材，在医学遗传课程教学的同时，以案例、故事的形式，介绍学科发展史；医学遗传学发展历程中的重大科学事件；著名的中国（华人）医学遗传学家和他们的杰出贡献；我国医学遗传学的相关领域的发展和现状。旨在讲好专业邻域里的中国故事，教授专业知识的同时培养学生的爱国情怀和热爱科学，坚持真理的

本书聚焦大学生学习成果评价模式中的高阶思维能力测试,主要目标是从大学生学习成果评价的相关概念和理论出发,从测试和研发的视角对大学生高阶思维能力的概念、理论、构成、评价框架、评价方法、结果分析等方面进行全面分析,并结合国内大学生的实际情况,构建中国大学生高阶思维能力测试蓝图,为我国高等教育评价体系提供一定的理论和实践支持