本书分历史由来、立项为先、研究引领、理论研讨、喜结硕果、凝聚特色、重要启迪、附录八部分，对课题研究引领下的宁波高校教学督导工作进行了研究。

本书共分九章，内容包括：高校研究型教学的解读、高校研究型教学模式的外延、高校研究型教学国内外研究综述、高校研究型教学的理论构建、高校研究型教学的教师素质、高校研究型教学课程设计探究、高校研究型教学模式的实践建构、高校研究型教学管理创新与推进等。

本书分为绪论、国内专题和国际专题三部分，具体内容包括：众志成城的中国疫情防控阻击战、新形势下“中国之治”的生动实践、推动全面从严治党不断向纵深发展等。

本书共七章，内容包括：大学生社会实践概述、大学生社会实践的理论依据、大学生社会实践工作运行程序、大学生社会实践改进策略、创新能力开发与方法培养、科技创新与科研能力、大学生创新成果提炼。

要问世界上哪个国家*重视高考，答案必定是中国无疑。北宋陆佃《埤雅》卷一《释鱼·鲤》中有鱼跃龙门，过而为龙之说，古代人们常把科举高中称为鱼龙变化一朝及第，大魁天下人中龙。直到今天，人们仍把通过高考进入大学特别是好的大学喻为鲤鱼跃龙门。这寄托了人们对高考的高度关注和对考生的热切期望。当历史的车轮行进到新时代，

本书分为十章，主要内容包括：大学生素质教育概述、大学生政治素质教育的培养、大学生道德素质教育、大学生科学素质教育、大学生创新创业素质教育等。

本书分为十五章，主要内容包括：绪论、应用型本科院校商务英语教师专业化的特点、应用型本科院校商务英语教师专业化的现状等。

本书分九章，内容包括：高校教学管理概述、高等学校的教师、高等学校的学生、高校专业建设的学科设置、高校课程建设研究等。

本书对高校教育教学的创新和实践进行探讨，旨在通过对教学理念、教学模式、教学开发等环节的分析来阐述高校教育教学创新与实践的过程，探讨高校教育教学人才培养与教师发展的思路，探索高校教育教学的发展路径，以期推动高校教育教学的创新与实践的发展。

本书除绪论外，共分为六章，内容包括：人生的青春之间、坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观、明大德守公德严私德、尊法学法守法用法。