在风险与法律互动关系的多种理解中,具有很强解释效力的一种是卢曼的系统论分析模式。依此分析模式,现代社会中的风险与法律互动,主要体现为两个方面:一是法律系统必须面对自身内部风险引发的困扰,通过解决法律系统自身决策所产生的风险,不断完善系统的自主性。这主要表现在,现代社会的法律系统呈现出以法院为核心的层级分化、以法官裁决为
《网络社会的权利滥用及其治理研究/公安院校知名教授学术文库》是一本专著,作者吕绍忠首先梳理了权利滥用立法的历史演变,对权利滥用的有关学说与构成观点,尤其是网络社会权利滥用的基本问题进行了全面分析和明确界定;然后从多个学科、多个角度对其危害性、类型化等问题予以分析,并阐释了国际视阈下网络社会权利滥用的法律治理及基本经验,
《法理学高阶》是西南政法大学法理学教学研究团队继《法理学初阶》和《法理学高阶》之后,为了满足硕士研究生教学的现实需求编写而成的。本教材在编写过程中,贯彻“务实”“创新”的宗旨。在体系安排上,力图兼顾法理学知识的传承与创造,着力对法理学和发展现状进行综述与追踪,为进一步深化法理学研究提供基础。一方面,着眼于法理学知识传统
本书通过当代世界对马克思主义的研究,全面介绍了马克思主义的法学思想,并对马克思主义对西方的法学研究的影响进行了全面的论述。内容包括:西方马克思主义法学概论、马克思主义与自然法、马克思主义与分析法学、马克思主义与社会法学、马克思主义与批判法理学。
《天下·博观普通法的精神(中文修订版)》是庞德出色的著作之一。1921年夏天他在达特茅斯学院所作的精彩演讲也在其中。这部创造性的著作,是社会法理学首倡者对这一学说精神的深刻阐述。《天下·博观 普通法的精神(中文修订版)》*版发行时,在法律工作者与普通读者中同样广为流传,今天仍是如此。它生动地
中国法律思想史(第二版)(博学·法学系列)
该书是一部关于法律评价的理论研究著作。该书以外在的视角观察法律评价活动的运作机制,全面地、深入地研讨与论述了法律评价的理论问题、法律评价的实施机制、法律评价的社会条件、法律评价的文化向度和法律评价的时代意蕴,其对于在我国司法实践中开展法律评价、建设法治社会等具有较大的借鉴意义。
《法学教育的人文精神》内容简介:本书收集了本人担任中国人民大学法学院院长期间有关法学教育与人文精神的部分集锦,由四个部分组成:在人大法学院新生开学典礼上的致辞、在毕业典礼上的致辞、时评随笔和接受记者采访录。它既体现作者对法学教育价值的认识和追求,也是作者对法学教育工作中积累和体会。
本辑刊选译了西方学界研究洛克的五篇代表性文章,主要围绕洛克的《自然法问题》展开。学者莫里斯和霍维茨的论文对洛克的《自然法问题》进行了全面而详细的述评;齐奈施的论文认为《自然法问题》体现了洛克道德观的内在一致;朱克特的论文则对齐奈施进行了反驳,认为《自然法问题》包含了许多前后的矛盾和龃龉;韦斯特的论文则又是对朱克特论文的
校庆之期,亦是反思之时。开启法律之门,培养法学人才,推动法制变革,建设法治社会,已经一百多年,此间我们收获了多少牢不可破、深植民众精神之中的法治成就。在努力路上的法律人共同体中,法学教师是一类特殊的人群。他们站在法律门内,执鞭讲台,培育法学学生、研究法学问题、阐发法学理论、推动法治进步。这本文集就是北大法律学人思想的一