本书共七编，内容包括：《资本论》基本理论研究、习近平新时代中国特色社会主义经济思想研究、发展战略研究、人工智能与数字经济研究、乡村振兴研究、经济体制改革研究、经济理论比较研究。

《神圣家族》是马克思和恩格斯第一次合作而写的批判青年黑格尔派主观唯心主义和阐述历史唯物主义的论战性著作,是马克思、恩格斯在建构无产阶级世界观的理论基础,即辨证唯物主义和历史唯物主义确立过程中的一个重要里程碑,为马克思主义哲学的诞生奠定了坚实的基础。《神圣家族》全书以“批判的论调”渐次展开,以“建构的色彩”贯穿始终,可称

邓小平是中国共产党人的杰出代表,他为党和人民作出了历史性的、世界性的贡献,同时也为党和人民留下了永恒的政治遗产和精神财富,这其中就包括了他崇高而鲜明的政治风格。本书以图文结合的模式,从信念坚定、热爱人民、实事求是、开拓创新、战略思维、坦荡无私六个方面,讲述伟大领袖邓小平一生的重大决策,结合历史发展,呈现领袖的丰功伟绩及

历史上、现实中各类杰出人物的青春故事，对青少年具有吸引力、感染力、说服力，也是培育时代新人的生动有益的教材。习近平总书记在多次重要讲话中都盛赞自古英雄出少年，并列举了马克思、恩格斯、列宁、、周恩来、邓小平等革命领袖，牛顿、莱布尼茨、达尔文、爱因斯坦等科学家，以及杨靖宇、雷锋、刘胡兰、嫦娥团队、神舟团队等一大批青年英杰的

内容提要： 《法兰西阶级斗争》是马克思在《新莱茵报。政治经济评论》上发表的一组文章的辑刊，其出版时间可以从1849年算起，到恩格斯1895年出版该著作的最后版本，时间跨度将近50年。本书是马克思继《共产党宣言》之后，运用其所创立的历史唯物主义理论分析社会历史现象的又一次尝试。考虑到《共产党宣言》是对近代以来的世界历史的

本书是以高等教育出版社2021年版《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材为蓝本,对教材内容的教学目标、教学重点和教学难点进行综合研究,结合教材重点、难点和热点,创新设计教学案例,既依托教材又超越教材,以“教学创优”为着眼点,以“专题化-主题式-问题式”教学模式推动思想政治理论课“入脑、入心、入行”。

本书围绕“为什么资本这一生产要素能够创新”这一主题展开,以马克思《资本论》及其经济学手稿为文本基础,深入研究资本这一生产要素相较于其他生产要素而言,为什么能够创新。本书研究的总体逻辑结构如下:资本为什么能够创新(除了由资本本性所决定的内因推动创新之外,企业家精神、制度供给等外因也推动资本创新)一资本创新的要素(主要包括

本书以关于性别的观点，特别是关于女性主义思潮为主题收入国外马克思主义的最新研究并加以评述。本书分为五个部分，即马克思恩格斯论性别、资本主义与女性主义、马克思主义的女性主义、社会主义的女性主义以及女性主义与正义，着力展现国外马克思主义女性主义、社会主义女性主义等思潮对于当代资本主义社会性别不平等、性别剥削等问题的考察与批

本书由五部分构成，主要围绕诚信文化与社会信用体系共建互济何以必要、何种原则、如何建设的问题，以建立和完善中国特色的社会诚信建设体系，从理论分析、模式借鉴到融通构建，形成一个具有内在逻辑关系的理论与实践体系。 第一部分廓清与厘定“诚信文化”与“社会信用体系”的内涵与外延，系统分析诚信文化与社会信用体系的差异性与同一性，

本书属于国家社科基金项目(西部项目)“中国现代幻想小说史论”（10XZW025）结项成果。本书对20世纪中国幻想类小说的发展轨迹进行了梳理，剖析了从世纪初晚清的科学狂想、国家乌托邦幻想，到世纪中期五四时期的怪诞国民性批判寓言书写、教化性童话书写及至世纪末魔幻叙事、科幻精英叙事等文学现象，从世纪初和世纪末两个幻想叙事的高