空间是一个既古老又现代的话题。随着人文社科领域的空间转向，空间从早期西方哲学里永恒不变、无形无状的容器，转变为一个不断被赋予新意义的复杂场所。《空间/外语学科核心话题前沿研究文库·外国文学研究核心话题系列丛书》首先梳理了现代空间的基本特征，介绍了对于空间理念革新影响巨大的哲学和理论思想，并着重结合文学批评研究，探讨了二

本书是由国内著名学者史忠义、栾栋先生主编的“人文新视野”研究论文的第16辑，书稿主要包括现代性与后现代性研究、诗学研究、法语文学研究、语言学和语用学研究、比较文学研究、问题学研究等几个栏目，其中包含文学艺术领域内对当下现代性和后现代性争议问题的探讨，外国文学作品的艺术分析和文化解读以及国内的译介接受，还有论文探究了“问

当古老的琴音标记法被人遗忘，整理一套准确的指法就变得不可或缺。非常早的论集《指法》撰于唐代。此书在琴界流传至今已逾千载，可惜现存版本历经多番改易，如抄写中的谬误、后人不当的补充和注解等，已经失却原意。为了恢复这一珍贵文献的可读性，杨元铮先生贡献了自己的学识和经验（此前，他已发表大量有关琴学的研究，包括对非常古老的琴谱中

《文学场：反诘与叩问（新笔记体批评）》是80后批评家傅逸尘近年文学批评成果的结集。《文学场：反诘与叩问（新笔记体批评）》的突出特点是：文体新颖，个性鲜明，文字散文化，强调批评的文学性意味；尤其是借鉴了中国古典文论中“笔记体批评”的形式与概念，与西方现代理论批评相融合，提出并尝试一种具有新意的“新笔记体批评”概念；强调批

本书通过开掘会通中外文学物性思想资源，梳理辨析物性诗学话语脉络，建构阐发物性诗学的理论体系；在人文学化域会通的思想基础上，纠正现代性祛魅运动在文学文化领域造成的种种弊端，克服学术研究领域的学科分治和块垒割裂，深化认识物性思想的诗性内涵，克服人-物关系异化而引发的文学文化问题，探索新世纪文学文化研究学科建设和观念创新的可

本文分为八个章节来对课本剧的创编进行叙述。其中，第一章节为教育戏剧的相关概述，主要包括戏剧引入教育、教育戏剧的定义及其发展情况、教育戏剧和戏剧教育之间的关系；第二章为课本剧和教学，主要包括课本剧的定义、课本剧的理论基础、课本剧的形式和类型、课本剧在教学之中的意义等内容；第三章为小学课本剧的创编，主要包括小学课本剧创编的

《文学理论前沿》（半年刊）创刊于2004年，作为中国中外文艺理论学会的会刊和国际文学理论学会的唯一中文刊物，是目前我国人文社会科学集刊中发行量较大的一种。本书是第22l辑，设立“前沿理论思潮探讨”“马克思主义与世界文学研究”“文学阅读与理论阐释”三个栏目，共十一篇文章。站在国际文学理论和文化研究的前沿，对当今学术界普遍

《珞珈漫笔》系“珞珈之子文库”之一，收录了作者近二三十年来的文学评论、随笔、访谈与对话等。该书内容丰富，既有对文学创作现象的考察，也有对文学思潮和文学史的研究，既有对具体作家作品的评析，也有针对文化现象的反思，以及灵性的抒发，具有史家的宏阔视野与深刻洞见。作者将这些思考汇集于此，是希望这些思想的碎片能为读者了解当代文学

本书为系列丛书“画里话外”中一本，全书从颜色在图画书中的运用以及孩子们对于色彩的感知出发，邀请阿甲、周翔等国内图画书专家、创作者以及文学评论家，撰写相关文章，深入探讨色彩对于图画书的重要性及其艺术性和戏剧性。图画书颜色不仅影响着绘制，更会对故事的叙述或理解有深刻影响。孩子在阅读图画书中，极为敏锐地关注颜色，也让创作者和

本书主要针对各类师范院校相关专业文学理论课程的教学要求，系统阐述文学理论的基本问题、文学的本质与特征、文学的功能、文学的起源与发展、文学创作的准备与方法、文学作品鉴赏与文学流派、文学批评理论与方法等。理论知识点与概念的介绍力求简明扼要，并引述著名学者理论家的相关论述、经典作家作品的片段，以形象生动的例证加深学生的理解。