中国运动员大赛经典案例心理分析

本书是由上海市第五期体育学科德育实训基地主持人徐阿根校长带领全体学员在为期三年的学习中，聚焦体育教学中如何发挥学校体育立德树人、以体育人的功能与作用，从实践思考是提高体育教师育德能力之根本、改革教学是提高体育教师育德能力之核心、自我发展是提高体育教师育德能力之关键、读懂学生是提高体育教师育德能力之基础、教学研究是提高体

本书坚守“为党育人，为国育才”的政治自觉，以“培根铸魂、立德树人”为根本任务，不忘“以体育人，健体强国”的初心和使命，为学校“百强”大学和“双一流”建设夯基固本，坚持体育“强基础、补短板、优服务、创特色”的科学定位，深入推进“1234”体育课程体系改革，构建以“运动项目模块”为教材内容主线，配套建设“体育模块”在线课程

本书设置了四个模块，分别为体育与健康基础理论、体育运动技能、体质测试与职业体能、体育竞赛组织与欣赏。中，体育与健康基础理论模块从高职体育概述、科学的体育锻炼与健康、体育卫生保健角度阐述了高职体育教育的原理及方法，为高职学生科学运动提供了理论指导，促进其树立起终身体育意识；体育运动技能模块介绍了田径、篮球、排球、足球等运

《运动与健康》由王卫明、敖英芳主编，以科学运动、防治运动损伤与慢性疾病为主要内容，从运动与进化的关系、运动的好处、如何科学运动、防治运动损伤、慢病人群及特殊人群运动指导等方面生动阐述了运动与健康的关系。本书主编及参编人员均是拥有丰富临床经验的运动医学、康复医学及营养学专业医护人员，具备扎实的医学功底，对运动损伤的防治、

本书为青少年的体能训练提供科学的指引，有助于中小学校开展青少年运动与健康、知识与技能的科普宣传与指导工作。书中图文并茂，在提升青少年学生的身体素质、心肺功能、肌肉运动功能和整体身心健康，预防脊柱侧弯驼背、近视眼、少儿肥胖等方面做了详细的介绍，为青少年正确高效的体能训练提供科学指导，有助于提升青少年科学锻炼的健身意识，使

本书共分为七章。第一章为绪论，对体育教学设计进行了基本概述，使读者对体育教学设计形成基本印象；第二章详细分析和阐述了有关于体育教学设计的几大理论基础，涉及系统学、学习理论、教学理论、传播学和生理学等；第三章、第四章重点围绕体育教学目标设计、方法与策略设计进行了重点分析和研究；第五章探讨了体育教学质量的两大要素——体育教

本书就现代教育理念进行阐述，对体育教学的创新发展，体育教学内容发展，体育教学方法选择，体育教学技能与设计，体育教学模式，体育教学信息化，体育教学运动训练方法等内容进行深入分析，完善了体育教学方法的现代教育理念相应措施，提供了全面的理论指导，顺应现代社会发展的需求，更是现代体育教学理念的必然发展趋势。全书在理解现代教育理

本书是一部运动健康方面的著作,来自世界顶尖医学院的两位生理学家,通过对运动健康领域前沿研究的梳理和事实论证,告诉我们:只有当运动成为一种渴望和习惯之后,才能真正从对健康和身材的焦虑之中解脱。这一切,就是我们开始运动的理由。运动不一定需要高强度,也不一定只能选择枯燥的举铁和跑步,坚持运动更不必成为一种压力。相反,它会带给

本书始终贯穿着教育是国之大计、党之大计这一主题。作者以马克思关于人的全面发展学说为指导,在人本主义理论、体育学及体育课程论、教育学及课程与教学论、社会学等理论的观照下,从人本关怀的角度,对体育课程的建设与改革进行了深入浅出的探究与阐释,力图推进中国特色社会主义新时代学校体育课程的改革与发展,帮助学生在体育课程的学习与锻