泉州南音演唱水平考级教材（初级）

本教程适用于正在学习声乐或器乐，参加或准备参加全国音乐素养等级考试，达到或接近高级水平的音乐学习者，也可供音乐爱好者作为音乐启蒙读物。以往作为主要是技术训练的“音基”学习，曾使得一些学习者在学习过程中有过“音乐是快乐的，音基是痛苦的”感慨。为了解决这个问题，本教程的编写和教学方法的设计，在坚持按照教育科学规律，合理安排

本教程适用于正在学习声乐或器乐，参加或准备参加全国音乐素养等级考试，达到或接近高级水平的音乐学习者，也可供音乐爱好者作为音乐启蒙读物。以往作为主要是技术训练的“音基”学习，曾使得一些学习者在学习过程中有过“音乐是快乐的，音基是痛苦的”感慨。为了解决这个问题，本教程的编写和教学方法的设计，在坚持按照教育科学规律，合理安排

这是一本适用于各年龄段德奥声乐作品专业学习者的教材。为满足艺术院校（系）声乐专业学生的需求，帮助学生在有限的时间内熟悉德语语音的特点，掌握其发音规则，并为将来演唱德奥声乐作品做好积极的铺垫，我们编辑了主要包括德语语音介绍和经典德奥声乐作品推荐的教材。本书主要由德语语音例词和经典声乐作品谱例合成。本教程共分16课，需要每

本教材的编写立足两个方面：一是以音乐为本体，试图做到复杂理论简单化、专业语言通俗化，并同步附有大量的谱例和音响来引导和指导读者有效地理解和学习。二是结合市场应用，筛选通用和常用知识，如各种乐队的应用特点与音乐风格、简洁有效的编配思路与实施方案等。具体内容主要包括计算机音乐编配的理论和应用两个方面：理论部分介绍计算机音乐

本书强调曲式分析课程中理论知识学习与分析实践的紧密结合，使学生真正掌握分析方法。尤其注重将曲式结构的分析步骤、过程和方法从开始到最后，一步一步进行示范性的分析，从而引导学生认识音乐作品的共性与个性。另外，本书还制作了与书中实例相对应的音响二维码，方便教与学。本书适用于普通高等学校音乐专业，亦可供同等学力及曲式分析爱好者

近代青海地方歌曲创作音乐文献研究》是作者主持的青海省社会科学规划一般项目《青海地方音乐文献研究》的结题成果，本书对近代青海创作歌曲音乐文献力求进行全面的梳理和叙述，以音乐文献的整理挖掘和保留存档为出发点，以青海近代地方歌曲创作音乐文献为落脚点，进行了多方位的音乐史学方法层面的梳理和论述。本课题研究使青海地方音乐史学研究

《视唱练耳教学法》按照从理论到实践的思路来探讨视唱练耳教学的过程及方法。首先强调了视唱练耳教学的重要价值和应该遵循的原则。然后对视唱练耳教学的组织、方式、课堂实施等一般性理论进行阐述。接着分别从视唱练耳教学的视谱、音乐要素、音乐结构、音乐作品等方面展开，全面论述视唱练耳教学及训练的方法。最后对视唱练耳教学的成绩测评及课

声乐是用人声的歌唱形式表达的音乐，其是人类在高级神经意识支配下，通过自身嗓音的歌唱表现发挥音乐性能、表现音乐形象的审美与创造活动。对于声乐演唱技能的掌握，是每一个演唱者都应具备的能力，而在具备演唱技能的同时，对于嗓音的保健，也是演唱者不能忽视的一个重要问题。本书便从声乐演唱的技能与嗓音保健两方面入手，在对声乐演唱相关的

电影艺术作为综合性的艺术作品，是以公众传播为手段，并在特定的时空中陈述、表达和传递创作者的美学情趣、审美取向的综合性视听艺术。电影音乐是电影艺术的重要组成部分，在视听性、时空性、运动性和结构性等方面与电影艺术有着水用，其形式与内容是“一个钱币的两面，谁也离不开谁”。本书通过电影音乐鉴赏的四个知识模块，即：电影与音乐艺术