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本书聚焦于2022年的教育热点、重点和难点问题，组织了中国教育科学研究院等相关学者进行多角度地观察与研究，如少子化时代的学前教育发展、民办义务教育规范治理、职业技术教育新发展格局、高等教育改革、乡村教育振兴等议题。全书由总报告特别关注教育新观察教育调查组成，收入18篇文章，对教育所面临的问题提出许多具有建设性的意见，一

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这本书的国际视角是多元化的，能从书中看到对新加坡、西方、中国教育的检视和比较；书中涉及国际大型利害性权威测试中排名的此消彼长，并对此进行深层次的社会文化和政治谋划分析，会引人深思；虽然书名呈现的是《新加坡教育》，但实际上是对东方和西方，东方教育家族类似性和差异性，西方北欧类型国家、英美国家之间教育的深入比较，从而也会引

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本书为《江西教育改革与发展报告(2022)职业教育篇》，内容围绕年度内职业教育主题框架内的相关情况，分为“数据篇”“总报告”“专题篇”“实践篇”四大部分。其中“数据篇”旨在梳理年度内全省中职学校教育事业统计指标主要数据，反映全省职业教育事业发展简况；“总报告”旨在对全省职业教育改革发展面临的形势进行全面、深入、系统分析