威廉·詹姆斯（WilliamJames,1842-1910)被誉为“美国心理学之父”。本书从现代心理学发展的“整合——分化——整合”的视角，中点探讨了詹姆斯与现代心理学的关系。詹姆斯在心理学史上第一次对他以前的心理学思想进行了整合，建构了一种整合的心理学。这种心理学在学科性质、研究对象、研究方法、研究主题等方面都是整合

五四运动前夕，美国教育家杜威博士应北京大学、江苏省教育会等单位的邀请来中国讲学。1919年5月自日本抵上海，1921年7月离北京回国。 《杜威在华学谱》以时间为序，搜集整理了杜威在华两年间的日程安排、重要事件文字记录，包括杜威对当时发生的大量的中国现象、事件和运动的理解、评论等。

《伟大的思想家：杜威》首先简要介绍了杜威的生平，帮助读者了解其思想发展脉络。而后则对其实用主义哲学的发展立场,以及对哲学、经验、知识以及社会的改造分别入手，系统概要地阐述了杜威的思想体系,帮助读者理清和把握其富有启发性和包蕴性的思想。

劳伦斯·朗佩特这本书的目的是，指出施特劳斯工作中持久重要的东西。施特劳斯的持久重要性在于，他重新发现了现代启蒙之前所有哲人践行的写作艺术，他推动产生的新的哲学史，能够重获西方传统中那些伟大思想家和诗人的真正教导。 具体来说，朗佩特认为，施特劳斯以古非今的这一观点首先是一种修辞，相对而言，施特劳斯在古今

本书为段晴教授对新疆地区近年来新发现的于阗语写卷《无垢净光大陀罗尼经》的校释、解读和对勘研究。于阗语写卷是公元3-6世纪于阗王国时期的文书，反映了当时于阗王国的社会、政治、经济、文化等多方面的情况，资料弥足珍贵。

《伟大的思想家：皮尔士》首先简要介绍了皮尔士的生平经历，以让读者了解其思想的形成和发展脉络，然后则选择性地着重对其现象学、科学、实用主义、宗教哲学、符号学等方面的思想进行详细论述，帮助读者准确把握其富有启发性和包蕴性的思想。

《伟大的思想家：罗蒂》选择性地主要对罗蒂关于哲学是什么、心智与人性、自我与道德以及社会与道德等方面的思想进行了深入细致的阐述，帮助读者把握其富有启发性和包蕴性的思想。

《伟大的思想家：梭罗》首先介绍了梭罗的生平经历，以让我们了解其思想的形成过程，然后通过对其著作如《瓦尔登湖》、《论公民的不服从》等进行分析和解读，阐发其深具启发性的自然哲学,帮助读者了解和把握梭罗的思想。

《伟大的思想家：蒯因》首先对蒯因的思想进行了概述，使读者对其有较全面的把握，然后再选择性地着重对其经验论、整体论、本体论、不确定性以及运用科学等思想进行详细阐述，帮助读者既能全面准确地了解蒯因的整体思想,又能把握其富有启发性和包蕴性的思想。

本书是诺曼教授的演讲论集，从语言文献学角度来分析看待佛教起源的一些重要问题，并且着重研究了书面文字书写之前佛教文献的口传传统，并指出这种传统对后世佛教文献形成的重大影响；以及佛教与各个印度区域方言之间的关系等问题。