"本书通过对创新思维内涵的深刻阐释，引导学生重视创新对国家发展、社会进步和个人成长的重要性，引导学生发掘思维创新的趣味性和价值性，从意识上自觉投入思维创新活动；通过创新思维训练，帮助学生掌握创新思维方法与技巧，提升学生创新综合能力，并引导学生运用创新思维进行专业创造，进而投身创业实践。在创业环节，以创业过程为主线，围绕

本书以党和国家近年来关于高等职业教育一系列重要方针政策为指导，以新时代高等职业教育发展为研究对象，对构建新时代高等职业教育发展新格局、推动新时代高等职业教育高质量发展进行深入研究，详细分析了新时代高等职业教育发展的现状和存在的问题，并对典型性问题进行针对性施策。 本书以我国高等职业教育发展为纵轴线，以我国高等职业教育现

全书采用项目驱动的编写方式,紧紧围绕创新创业过程中完成各阶段任务所需的知识和能力来选择和组织课程内容。根据高校学生在创新创业过程中可能遇到的问题,按其出现的先后顺序进行编写,全书分为“探索创新之路”“筛选创业机会”“建设创业团队”“整合创业资源”“制订与展示创业计划”“开办新企业”“初创期营业推广”“新企业日常管理”8

全书共分六部分内容，导论部分通过案例解析，初步了解创新创业；第一章是创新创业与职业发展，介绍国内外创新创业发展的概况，并分别论述了创新、创业的相关知识，以及它们对中职学生在职业发展过程中的作用；第二章是创新思维与创新方法，通过创新思维和创新方法，介绍创新思维的相关知识，并通过创新方法培育学生的创新思维；第三章是思维导图

国际比较视域下中国特色现代学徒制创新发展研究

本书主要从不同利益相关者视角对高职院校推行现代学徒制的利弊和相关对策进行研究，就经济社会的发展和变革促使学徒制复兴、现代职业教育改革和发展的新要求、现代学徒制试点成效不够明显等方面展开论述。本书按照“发现问题—分析问题—解决问题”的思路展开，发现了我国高职院校试点现代学徒制“六大失调”现象，运用逻辑思维将此归结为“四大

本书以陕西省高校单独招生考试数学科目考试大纲及教学实际为依据，立足考试最新趋势，编写而成。全书包括集合和简易逻辑、不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、数列、平面向量、直线与圆的方程、简单几何体、立体几何、概率与统计初步十一章内容。本书体例科学，栏目丰富，并且每一节根据考纲的要求，细致讲解了每一个考点，每节设置了

本读物共六篇，十六章。第一篇——入学，内容包括：“告别初中走进中职”“对中职生的几点要求”“中职新生军训”，第二篇——学习，内容包括：“中职生如何学习”“职业资格证书”；第三篇——校园生活，内容包括：“积极参加学生社团”“日常生活与出行”；第四篇——素质培养，内容包括：“校园礼仪”“综合素质培养”“性格的培养”“语言能

本书稿主要从第三方评价的视角对我国职业教育发展情况进行综合评估。从评估方式上包括综合评估、专题评估和区域评估三种。从评估内容上共4篇15章，包括“综合篇”“专题篇”“区域篇”“附录”四个部分。主要具有三个特点：从评估定位上看。书稿主要针对我国职业教育整体发展情况、政策实施、治理效能、发展成就、问题对策等进行宏观述评。从

本书是重庆市开州区职业教育中心校本教材，记录了18位不同年龄、不同身份的中职生的经历，鲜活地讲述了他们勇于追求，敢为人先，在自己的工作岗位上取得的骄人成绩，实现自己梦想的真实故事！全书分“行业精英”“服务标兵”“励志新秀”3个单元，每个单元包含职校生的优秀事迹和突出成就，个人点评，单元点评等，提炼出优秀毕业生的成功经验