本书详细梳理了中国教育的发展历史，主要介绍了中国公共教育的起源、发展和变化，中国教育思想的发展和变化。

这是一本讲述国际教育的书，是一场历时7年教育寻访的总结。 作者周成刚老师从2013年发起"探寻世界名校之旅"，足迹遍布四大洲大部分发达国家的ding尖名校，从教室到实验室、从食堂到宿舍、从图书馆到创业中心，采访了几百位同学、教授、毕业生、创业者和学校校长及政府官员，并图文并茂地把他这7年的见闻和思考记

本书是以“当代中国民间教育公益基金”为主题的系列调查报告，类别主要包括乡村、乡镇教育公益基金，学校教育公益基金，华侨教育公益基金，家族教育公益基金，少数民族教育公益基金，企业教育公益基金等。这些调查报告旨在从不同的侧面反映当代中国民间教育公益基金组织的全貌，探究中国教育公益文化的传统与传承，揭示当代中国民间教育公益基金

本书以年度报告的形式对成都市各区(市)县教育普及水平、教育公平程度、教育质量水平、教育投入水平、教育信息化水平、教师队伍水平、教育国际化水平、学习型社会建设水平和教育治理水平9个方面进行系统分析，报告了成都市各(市)县教育现代化年度发展水平以及对应2020年目标的实现程度。

本书收录民众教育资料百余种。主要包括:一、民众教育论著,主要为从1920年代后期起至40年代冠名民众教育的著作;二、民众教育馆工作报告,如《无锡县立民众教育馆概况报告》《民众教育实验报告》《上海市立民众教育馆概况》等等;三、民众教育统计资料,如《民众教育馆每月工作实施要点》等,为政府社教行政部门颁布;四、民众教育期刊,

如果你是一个学员，从中可以重温那些难忘的求学时光如果你是一个家长，从中可以了解学而思的理念、教研与师资如果你是一个教育人，从中可以知晓学而思成长的秘密和行业担当如果你是一个媒体人，从中可以认识一家低调前行多年的教育企业如果你是一个政府人士，从中可以看到民办教育在满足教育多样性方面的探索

本书讲述了8个教育行业的创业失败案例，相当于教育行业的“大败局”。其中有被“创业导师”葬送的教育培训机构的案例、有被职业经理人拆散的“夫妻店”企业的案例、还有因资金耗尽、导致企业败亡的案例……希望各位业界同仁在掩卷深思之余，自思自量、自警自省。

《日本新教育运动发展研究（1912年-1941年）/光明社科文库》以日本新教育运动为研究对象，以日本新教育运动的历史发展脉络为主线，从日本新教育运动的发生背景、代表主张、典型案例三个方面进行了系统论述，详细介绍了日本新教育运动从萌芽到高潮，再到衰落的全过程，向读者展示了一场完整的教育改革运动的始末。最后还对日本新教育运

《民办学校独立董事制度研究》聚焦于我国民办教育促进法自2003年发布实施以来，在民办教育领域发生的涉及设立、投融资、合作办学、退出等相关典型的民事、行政、刑事典型案例，以在2017年9月1日新民办教育促进法正式实施以后，对中央相关部门和地方民办教育立法，以及民办学校在制定规范性文件时可作为防范办学法律风险参考，也可以在

以西学、东学、中学为支点，打破分科治学的局限，不以变化为进化，不以现在为现代，从多学科的角度，用不分科的观念方法，全面探究近代以来中国的概念、思想、学科、制度转型的全过程和各层面，沟通古今中外，解析西学与东学对于认识中国历史文化的格义附会，重建中国自己的话语系统和条理脉络，深入认识中华民族新的智能生成运作机制形成的进程