小孩也会有烦恼：儿童心理健康成长指南

本书分为四大部分。第一部分，主要介绍中小学教育科研的基本知识和基本理论，包括教育科研概论、教育科研的特点与程序、问题的选择与假设的提出、文献的查阅与分析、样本的选择、数据的处理与分析等；第二部分主要介绍各种具体的在中小学教育科研中常用的研究方法，其中有些还是比较新的研究方法，比如质的研究法、行动研究法、叙事研究法等；第

本书收录了全国科技传播与科学教育领域优秀研究成果和学术论文12篇，其中在科技传播方面，从理论探究层面上探讨女性科学家性别不平等的溯源、抗争与弥合，民国时期科普杂志（1915-19490的传播维度与成效研究，基于计划行为理论模型的新冠疫情中科学家应急科普意向等；在中小学科学教育方面，聚焦《义务教育科学课程标准（2022年

本书是全国模范教师、知名班主任于洁老师33年一线带班的智慧结晶。于洁老师在书中详细讲述了做班主任的巧方法和笨方法，班级变成年级第一背后的秘密，班主任怎么抓成绩才有效，如何走进学生的心里，如何家校协作等。 书中的字字句句都凝结着于洁老师的汗水和智慧，坚持写教育叙事、坚持给学生写信、坚持做班本教材和校本教材、坚持写《家校之

本书分总报告1篇、分报告4篇、专题报告2篇和区域报告2篇。其中，总报告主要聚焦北京市教师队伍发展情况，从规模总量，专任教师的性别、年龄、学历、职称、分布、配置等方面对北京市教师队伍的整体状况进行了深入分析，在肯定北京市教师队伍建设成效的同时，也发现存在的问题，如教师队伍规模总量仍不宽裕、创新素养不高、职称结构不尽合理、

18世纪的法国，君权神授的观念（即上帝通过国王作为使者来统治人民）盛行。面对这种不平等的社会，哲学家卢梭将改革的焦点放在了人的教育上，1757年写成了《爱弥儿》，该书1762年第·一次在荷兰阿姆斯特丹出版。卢梭通过对他所假设的教育对象富家孤儿爱弥儿的教育，清晰地展示了理想公民的教育方式，对当时的封建制度进

本教材旨在普及实验室安全知识，提升师生及实验室工作人员的安全意识与操作技能。教材内容涵盖实验室安全常识、水电安全、消防安全、网络与信息安全、特种设备安全、事故急救与应急处理、各类型实验室安全知识及废弃物安全。本教材紧紧围绕教育*实验室安全教育目标，结合历年实验室安全事故的真实案例，图文并茂，全面阐述实验室安全相关知识，

从一节心理课设计的*初工作入手，通过与常规学期教学周设置相对应的16讲的讲义内容，教会学习者如何从一名心理课的设计小白，一步步转变为一个心理课设计的高手。作者拥有多年的《心理课设计与实施》的本科生和研究生任教经验，多年来指导多名在读本科生和研究生及在职教师在全省和全国心理课比赛获得优异成绩，也曾经在全国做过如何指导学生

本书针对职业院校劳动教育教什么、怎么教、怎么考、怎么管等落地实施的关键问题进行了辨析，对新时代劳动教育的性质和任务进行了系统梳理，整体设计了职业院校劳动教育的教学目标、教学内容、课程体系、教学模式、教学评价、教学保障等，为职业院校开展劳动教育提供了理论和实践借鉴。本书共分七章，包括劳动教育的基本问题、新时代劳动教育的性

本书的主要内容以所负责的课题《基于电子书包支持下的智慧课堂构建及实践》研究成果为主，对中小学智慧校园的建设与应用展开研究与探索，书中提供了丰富的智慧校园建设与应用案例，期望这些案例能为正在参与其中和准备加入的中小学校提供可参考的智慧校园建设与应用方面的方案和思路，为智慧教育工作者，及智慧教育参与商，智慧教育政策制定等，