本书内容包括：笠翁对韵·一先(节选)、龟兔竞走、做早操、雪天体操队、冬爷爷来了、摔跤、跳、大家来运动(节选)、阅读对对碰、幼学琼林·饮食(节选)、惠州一绝、薏苡(节选)、十二月水果歌、到哪里找馍呢、山洞吃火车等。

本书内容包括：观游鱼、闲居初夏午睡起·其一、倒影、睡吧，小小的人(节选)、玩具(节选)、童年(节选)、迟到(节选)、写满字的空间是美丽的、阅读聊天室、关山月、临江仙·滚滚长江东逝水、论语·学而篇(节选)、理想等。

本书内容包括：滕王阁诗、黄鹤楼、登快阁、普天乐·西山夕照、临平泊舟、黄山印象、南国的五月、泰山极顶、养马岛日出、阅读加油站、秦风·无衣、塞外杂咏、望阙台、口占一绝、爱国的心等。

本书内容包括：春雨后、春游湖、暮春、春天在哪里、什么花春天最早开、江南的春天、理想的翅膀、送兄、邯郸冬至夜思家、送朱大入秦、色彩、我只能是一个小孩子吗、爷爷(节选)、象鼻桥等。

本书内容包括：四时田园杂兴(两首)、魏风·十亩之间、破阵子·春景、绿草地、后花园(节选)、菜园小记(节选)、时代广场的蟋蟀(节选)、山阁晚秋、夜月、桃花源记(节选)、登泰山记(节选)、两把小镰刀、黑森林里的秘密、高原牦牛都是暴脾气等。

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本书共分八个单元，主要内容包括：我的姓氏歌；仿写《四个太阳》；我喜欢___人游戏；写绘彩虹梦；《动物儿歌》新编；动物眼中的世界；好习惯养成记；好奇小问号。

本书系“中国STEM教育2029行动计划”阶段性研究成果，以《STEM教师能力等级标准》为编写指导，致力于提升小学一至三年级教师的STEM教学设计能力。本书从理论层面对STEM教育“整合”进行了诠释和说明，并根据学科整合程度，将STEM教学模式分为学科常规课中的STEM学习、学科的课外STEM学习和跨学科的STEM学习