《乡土中国》是当代社会学家费孝通著述的研究中国农村的社会学著作，首次出版于1948年。全书由14篇文章组成，主要探讨了差序格局、男女有别、家族、血缘和地缘等，涉及乡土社会人文环境、传统社会结构、权力分配、道德体系、法礼、血缘地缘等各方面。在《乡土中国》中，作者用通俗、简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了概述和分析

本书是有关“城市”的跨学科的研究成果。从全球化、现代性的视角出发,综合哲学、政治学、社会学,以及建筑学等学科,对“现代性城市”的时空结构、公共领域及大众行为等问题进行了研究与探讨。全书对城市与现代性的关系、现代性城市的空间、现代性城市与人的存在方式等问题进行了细致而又深入的分析。

本书属于生活思考性散文,作者围绕人与人的关系来思考个体人生的自由可控以及涉及的情感等问题。全书由三个章节组成,第一章,从一些人与人的事件新闻和问题引发疑问,然后提出人与人之间的关系太强太紧密会导致矛盾增加,并基于本人前一本书中提到的“个体就像世界这个过程中的一个片段,必然彼此不同”等,指出矛盾的思想根源,认为人与人的关

本书将目光聚焦于常被人忽略的一个领域，即孤独症谱系人士面临的就业困境。对大多数人来说，找到一份工作并保住这份工作都是有难度的事，对有社交困难的人来说更是难上加难。书中全面而详细地向读者展现了有关就业的整个流程，并提供了处理职场关系的具体建议和实用规则。例如，在找导师，建立人脉，使用代理机构，面试，与领导交谈，与同事一同

本教材分为六个单元:心理学与生活、社会认知、社会行为、态度与偏见、人际关系、群体心理，系统地介绍了社会心理学的学科架构和基本理论体系。在保证教材内容的系统性、科学性的前提下,教材中收录了丰富的案例,以期引导学习者应用社会心理学的观点和方法观察、解释社会现象与人的行为,从宏观和微观、结构和人格、外在和内在相结合的视角来分

本书主要从集体制度、自然生态、农业技术、文化教育、社会嬗变的历史理论等方面，对近代以来山西乡村社会进行了思考与研究，体现了山西乡村社会的特点，并将上述问题置于大历史的背景下讨论，包括历史唯物主义史学的制度、技术、生态、文化问题，阐释了社会发展脉络。

本书作为反映高等教育教学改革**理念的新型实用教材，是任务驱动型职业教育课程开发的一次有益尝试。本书以实际工作和职业能力作为圈定教材范围的标准，设计了认识人际沟通、语言沟通、非语言沟通、职场沟通、日常沟通、网络沟通、行业沟通7项教学任务。每项任务由课程思政要求、学习目标、案例导入、知识储备、案例分析、实训项目、课后练习

本书作为反映高职教育教学改革新理念的新型实用教材，是项目课程开发的有益尝试。其内容体系是根据企事业单位日常公共关系的实际工作而设定的，包括公共关系基础、公共关系调查、公共关系策划、公共关系实施、公共关系评估、公共关系专题活动、企业形象塑造、公共关系危机管理、网络公共关系九大任务。每个任务作为一个公共关系实务训练单元，由

本书从两大方面对社会思潮进行评析。一是构建理论框架，重点论述了社会思潮的涵义、特征、传播机制等方面的内容，进而明确评析社会思潮的意义和必要性。二是科学评析思潮内容，重点评析了近现代西方社会及我国部分流行的思潮，深入思潮的内核揭示其政治实质和社会影响。全书共分为十章，前三章为理论综述，包括社会思潮概说、社会思潮的多维影响

《乡土重建》是费孝通20世纪40年代的杰作，阐述了农村、城镇与都市的关系，讨论了土地问题、农村人口问题和乡村工业的发展问题。指出差序格局和皇权与绅权的关系是中国社会的基本结构原则，并在此基础上分析现实中国基层社会的问题与困境，探寻乡土工业的新形式和以乡土重建进行现代社会转型的可能。虽然本书的写作距今已有近80年，社会格