高职院校专业建设的质量保证体系建设研究

当前社会生产方式和人民群众的生活方式发生了巨大的转变，高等职业院校人才培养与社会需求之间的关系也相应发生了变化，人才供求不完全匹配问题日益凸显，外资企业招工难的“用工荒”现象日益突出。本书主要以无锡高新区高职教育与外商投资企业人才供求关系为研究对象，以无锡高新区高职院校——无锡科技职业学院的“创新驱动、区校一体、产教融

职业教育新型活页式教材、工作手册式教材是最近几年职业教育的热点之一。本书通过解读国家政策，传播职业教育新型工作手册式教材开发的最新理念与做法，尝试对这一领域作一定探索，探讨了新型工作手册式教材开发的方法、程序以及使用新型工作手册式教材时配套的教学改革方案，拓展了职业教育教材的领域。

全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题《徽商与徽匠的背后：徽州职业教育史研究》（DOA160242）最终成果。职业教育史是我国教育史研究中不可或缺的板块。在传统社会中，徽州以徽商、徽匠为代表的群体职业水平很高，也经历近代以来的没落。本书以地方官方与民间文献为基础，全面梳理了宋代以来至新中国成立时期徽州职业教育的脉络，

着眼国家骨干高职院校内涵建设的各个维度，从教师队伍、校企合作等方面，具体分析了国内骨干高职院校建设的现状及改革；总结阐述了一所典型案例院校的改革实践，在此基础上对新时代深化高职院校内涵建设的理念与思路进行了阐述。全书通过总结分析国家骨干高职院校建设与发展过程中的重要理念、实践探索、典型经验，把握高职院校办学规律，探索其

本书共分自信筑梦、扬帆逐梦、逆风寻梦、尽责圆梦四部分内容，选取近年来宜昌市中等职业学校优秀毕业生56人的创业事迹，展示他们的专业技能和良好的职业素养。

本书是高校开展课程思政的理论研究和实践的指导性教材，探索如何在高职院校育人过程中构建价值引领、知识传授、能力培养三维目标体系，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，立足人才培养目标，针对学生认知特点，创新课程思政校企“双主体”人才培养模式，并从教学因素、教学活动、教学效果等维度开展研究，遵循专业课和德

高职院校是我国高等教育的重要组成部分，随着社会经济发展，对于技术性人才的需求不断增加，高职院校也迎来了新的发展机遇，高职院校进行人才培养时，不但需要重视人才技术能力的提高，还必须培养更多的创新创业人才，从而更好的满足区域经济发展和社会经济发展需要。进行创新创业教育的目的是帮助学生提高社会认知能力、生存能力、创业能力，帮

《就业指导与创业教育》立足职校生就业与创业实际，旨在帮助职校生树立正确的职业观和就业观，培养学生创新思维，启发学生创造力。全书共分八章，内容包括了解职业，顺利就业；职业信息筛选与分析整理：就业准备：求职面试准备；劳动权益保护；职业适应；创业准备；创业实践。本书语言通俗易懂，案例鲜活生动，体现了新课改的教学理念和教学要求

本书分4个模块：1、创业管理基础技能训练；2、创业经营基础技能训练；3、创业情景式游戏训练；4、创业计划书基础技能训练。每个模块之间都呈内容式互补，递进式推进，本书是陈宏、叶亚芳编著《创新创业基础》的进阶。本书共配有54个课时的彩色翻转课堂图和与翻转课堂图配套的任务，既有生动形象的场景，又埋藏了完成任务的线索；既能激发