想要讲好“四路进藏”将士故事，还需在写作手法上创新。既不能写成个人自传，也不能编成党史资料，而要采用纪实文学的手法，加入少量议论、抒情、情境环境描写等技法，去充盈故事的血肉，增强文本的可读性。在这方面，作者正在努力探索。广义上讲，这也算是非虚构文学写作。经过3年的采访和整理，这本故事集终于完稿了，通过这本故事集，作者希

《思考的力量》精选作者三年来近百篇人民论坛网评论。分别从脱贫攻坚、全面小康、生态文明、海归中国梦、党建、教育教学等方面。结合时政热点和民众关心的焦点问题，从理论和实践相结合的角度进行了深入地理论分析。其中，有十余篇文章被全国各大网站全面转载，三十余篇文章被学习强国、人民网、海外网、新华网、光明网、中国社会科学网、党建网

《学习问答》大字本（套装勿拆24册）

中国共产党历来重视理论学习，建党以来多次倡导和开展了大规模的学习活动，延安时期马克思主义学习运动就是其中的一个典型和范例。延安时期马克思主义学习运动有其深刻的社会背景和历史条件：中国共产党肩负的革命任务、“建设大党”的自我要求以及马克思主义中国化进程的不断推进，对马克思主义学习运动提出了现实要求；具备较高理论素养的中共

《“马克思主义中国化”主题教育系列丛书插图版1马克思主义的产生、实践与发展》以历史发展脉络为线索，纵览世界社会主义和马克思主义思想的传播与发展，通过总结、梳理马克思的一生，图文并茂地阐述了马克思主义产生的时代背景、历史渊源和理论基础，以及马克思主义的传播与发展，用历史唯物主义和辩证法的方式，深入研究中国共产党选择中国特

该本书围绕本项目的四个核心问题——中国梦的精神实质是什么、中国梦与社会主义核心价值观培育的内在逻辑是什么、为什么要培育社会主义核心价值观、怎样培育社会主义核心价值观，立足中华民族的文明特质和新时代中国特色社会主义的发展现实，以历史唯物主义方法论为指针，在递进阐释中国梦的近代凸显与现代生成、中国梦的文化基因与哲学基础、中

本书是按照中央要求，组织专家学者对习近平新时代中国特色社会主义思想所涉及的深层次理论与实践问题，以及党员干部群众关心的热点难题问题，作出深入浅出的权威回答。全书共100个问题，文风生动活泼，准确系统展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深刻阐明了这一思想的时代意义、理论意义、实

本书从历史学的视角，综合运用多种研究方法，以内地青壮年支疆为研究对象，主要考察“大跃进”背景下内地青壮年及其家属支边新疆这一史实。更进一步厘清内地青壮年与各族民众的交往交流交融，以及对新疆经济社会发展的贡献，探讨青壮年移民支疆过程中存在的问题，并提出相应的对策和建议，以期为新时期移民、援疆政策的制定和实施提供理论依据和

本书梳理了社会主义核心价值观的历史文化底蕴，并通过其历史发展脉络，探析研究了社会主义核心价值观与各类历史文化样态的关系。本书共分为社会主义核心价值观的历史文化解析、社会主义核心价值观历史文化资源的三重视野、马克思主义中国化进程中国共产党人对社会主义核心价值观的接力探索、社会主义核心价值观的内容构建和深化拓展、新时代社会

本书汇集盐都全区各条线、各领域的重大事件以及经济、政治、文化、社会和生态文明建设的重要举措、重大项目和重点工作，绘就盐都改革开放新时期的全景图。