本书共有六个章节，分别介绍礼仪知识、个人形象、校园礼仪、家庭礼仪、公共场所礼仪、社会交往礼仪，介绍了礼仪的定义及其特征，礼仪的起源和发展，还简介了礼仪的基本原则、功能和作用，如何塑造良好的个人形象，并从服饰、仪态、致意、行为举止、礼貌用语、称呼各方面详细介绍，阐明个人形象在交往过程中的重要性。

本书围绕居家安全、校园安全、交通安全、预防溺水、消防安全、公共安全、网络安全、自然灾害预防八个主题，通过“案例+理论”结合的方式，突出安全的重要性，向中小学生介绍了一些基本的、有效的自护自救常识，提供了预防和应对各种危险的措施和建议。

本书为九省联考背景下看新高考备考的角度出发，对模拟试卷结构进行了调整，按照九省联考模拟卷的形式进行，讲试卷由原先的每套22道改为19道，题目的分值也有相应的变化。本书包含了15套模拟试卷及参考答案。

本书共三篇。在第一篇，通过学习新时代对基础教育高质量发展的要求及理论，我们明确了基础教育高质量发展的内涵、路径与框架。在第二篇，聚焦人工智能助推基础教育高质量发展，首先介绍人工智能技术及其教育应用，随后详细描述了人工智能在课堂教学、教师专业能力、校长领导力、教研队伍、教育评价和智慧教育中的支持作用。在第三篇，介绍了人工

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本书作者以“核心素养视域下的中职语文教育教学研究”为题，首先探讨中职语文教学的理论依据、中职语文教学价值与思考、中职语文教育的本质与特性、中职语文教育的地位与功能；其次对中职语文教育的教学体系、中职语文教育的内容、中职语文教育的创新、中职语文教学的技能进行分析；最后对中职语文教学的创新思维、中职语文教学人才的培养、中职

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本书是高中信息技术方向的著作，主要研究信息技术生态课堂的实践应用，本书从高中信息技术课程内容介绍入手，针对高中信息技术教学实施与评价展开了论述；还对多维度视角下的高中信息技术教学、高中生态课堂建设的因素及高中信息技术生态课堂创新教学实践进行了研究。

本书以《普通高等学校全国统一考试日本科考试大纲》为依据收录词条。全书分为两个部分。第一部分按日语五十音图顺序(平假名在前、片假名在后)收录2000多条词汇，并将词汇按日语考试大纲考点词、非考点词及大纲未收录但历年真题考到的词进行标记，以突出重点，帮助考生有针对性地记忆词汇；同时辅以配套巩固练习及解析，帮助考生巩固学习的

21世纪以来，构建跨学科课程成为培育学生核心素养和有效提升学生真实问题解决能力的路径之一。在这样的时代背景下，上海市杨浦区开展了跨学科课程开发与实施的先期探索，并将所获得的丰富实践经验梳理总结汇编成本书，有助于教育界同仁参考和借鉴。本书共有三个篇章。第一篇是溯源，介绍了跨学科课程展开的理论溯源，呈现了具有明显区域化特征