本书为学前教育专业“岗课赛证”融通系列教材中的一种。本书分为学前教育概述，学前儿童的全面发展教育，学前教育与儿童，幼儿园教师与师幼关系，幼儿园的教育活动，幼儿园环境，幼儿园与家庭、社区的合作，幼儿园与小学的衔接，学前教育评价等九个单元。教材全面把握并吸收学前教育理论研究的成果，强化幼儿园教师、学前儿童游戏、学前教育评价

本书为高职高专学前教育专业“岗课赛证”融通系列教材之一。全书共分为七单元，分别为：幼儿教师职业道德概述、幼儿教师职业道德的重要范畴、幼儿教师职业道德的基本原则、幼儿教师职业道德规范、幼儿教师职业道德修养、幼儿教师道德实践、幼儿教师职业道德评价。本书充分关照学前教育专业学生的特点，吸收了学科前沿知识、教育改革和教育研究最

本书为学前教育专业“岗课赛证”融通教材丛书中的一种。教材以“单元—模块—任务”的形式进行内容组织，全书分为数字化教育技术概述、数字化教学环境、数字化教育资源获取与处理、数字化教育课件的设计与开发、微课的设计与开发、数字化环境下教育活动的设计与实施、数字化技术支持下的家园共育7个单元。本书立足学前教育专业学生的本位，以典

本书从实用的角度出发，由浅入深，对中职学生进行系统的美术基础教育，从素描、简笔画、色彩、手工、中国画、美术欣赏六个方面设计教学内容，涵盖了中职幼儿保育专业学生必须掌握的基本知识与技能。同时，融入幼儿园美术教学实践，注重理论与实践相结合。本书不仅向学生传授美术知识技能，更重要的是培养学生对美术的兴趣、审美趣味、创新能力和

舞蹈课程是中等职业教育幼儿保育专业一门重要的必修课。本书旨在培养幼儿园教师的舞蹈基本功，内容包括舞蹈理论知识、舞蹈基础训练、民族民间舞蹈、幼儿舞蹈、舞蹈欣赏、幼儿舞蹈创编等。本书的内容设计贴合中职舞蹈教学需求，教材从实用角度出发，满足了对中职幼儿保育专业学生的舞蹈素养的培养需求，让学生在对舞蹈理论知识进行了解和学习后进

本书主要讲述如何针对不同年龄阶段婴幼儿的生理和心理特点设计游戏。本书以提升0-3岁婴幼儿老师五大领域核心工作能力为目的，全书共九章，第一章至第三章为基础理论部分，第四章至第八章分别从认知活动、语言活动、情绪情感与社会性活动、艺术活动、游戏活动等方面展开讲述，最后一章是综合主题活动设计与指导。为方便学习，我们还拍摄了相关

运动能力是婴幼儿阶段需要发展的重要能力之一。1-2岁处于行走的敏感期，大动作发展基本完成，平衡协调能力得到发展。《运动豆豆》子课程，遵循1-2岁幼儿身心发展特点，根据幼儿的兴趣与发展的不同能力，制定适宜的亲子运动课，以游戏为基本活动，锻炼幼儿大运动和精细运动能力。在集体中开展运动，引导幼儿融入集体环境，促进幼儿社交能力

本书稿是作者在十余年幼教教学经验和园本体育课程开发实践上梳理、总结出来的综合性成果。全书稿主要分九个板块，分别是幼儿园体育基础理论、幼儿基本动作练习、幼儿园开放式户外运动区、幼儿园体育教学活动、幼园早操活动、幼儿园室内体育游戏、运动会、远足、幼儿园体育活动评价等，既明晰了体育基础理论，又整合了各类体育活动组织与实施中应

本书分9个章节，着重阐述了学前儿童语言教育的基本观念，学前儿童语言获得理论，学前儿童语言的发生发展现象，以及学前儿童语言教育的目标、内容、实施与评价等，其中对学前儿童语言教育活动实施中的几种活动类型设有专章的介绍。

本书为“十三五”职业教育国家规划教材。依据教育部《高等职业学校学前教育专业教学标准》，结合五年制高职学生实际和教学需求进行编写，并于2014年版本上修订而成。全书共11章，主要内容有：绪论，幼儿园教育的产生、发展，我国幼儿园教育的目标、任务和原则，教师和幼儿，幼儿园课程，幼儿园环境，幼儿园教学活动，游戏活动，区域活动，