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当前分类数量:14496  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【G62 初等教育】 分类索引
  • 多元立体 全息育人
    • 多元立体 全息育人
    • 姚翠薇著/2023-11-1/ 吉林大学出版社/定价:¥58
    • 本书在充分梳理总结研究文献资料的基础上,以《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》为重要指导,以成都市泡桐树小学的问卷调查结果为依据,分析统编版《道德与法治》教材的使用现状、使用原则、使用方法模型,探析统编版《道德与法治》教材使用的优化路径。全书共包括七个部分。前四部分主要对国内外德育教材的发展历程进行了分析整理

    • ISBN:9787576827439
  • 让每个生命都闪亮
    • 让每个生命都闪亮
    • 单魏巍主编/2023-11-1/ 浙江工商大学出版社/定价:¥78.9
    • 丰台第二中学附属看丹小学并入北京市丰台二中教育集团以来,学校各方面工作发展持续向好,一直保持良好的上升势头。在丰台二中教育集团的带领下,秉承“崇尚品质、唤醒潜能,让每个生命闪亮”的办学理念,坚持以“立德树人”“培育和践行社会主义核心价值观”为导向,积极实施课程改革,构建“夯实基础、展现个性、追求尚品”三大功能的“五尚”

    • ISBN:9787517859604
  • 小学语文课程教学技能与设计研究
    • 小学语文课程教学技能与设计研究
    • 都昕蕾,韩彩虹,曲健著/2023-11-1/ 吉林文史出版社/定价:¥69
    • 本书是关于小学语文课程方向的专著,主要研究小学语文课程与教学。随着教师专业化进程不断加深,小学教育专业和语文教育专业建设不断推进,小学对高等院校培养的“未来教师”专业实践能力的要求也日趋强烈。本书从小学语文课程概述入手,简单叙述小学语文课程的性质、理念及目标。对小学语文教学原则,教学艺术,教学的工作常规,基本技能做了一

    • ISBN:9787547298855
  • 小学课本里的奥秘·动物篇
    • 小学课本里的奥秘·动物篇
    • 张先锋主编/2023-11-1/ 崇文书局(原湖北辞书出版社)/定价:¥28
    • 本书由高级研究员和一线教授策划和编写,是一本由孩子提出问题,由专家解答问题的书。书中问题均出自小学各科课本。该书结合课本内容从身边的动物说起,选取了近50个问题,采用一问一答的解密方式,配有彩色图片以加深记忆,并加以科学地解答。回答问题的是各行各业的专家,他们几乎都是博士生导师,用简单易懂的话为小学生解答问题。小朋友们

    • ISBN:9787540371302
  • 小学课本里的奥秘·植物篇
    • 小学课本里的奥秘·植物篇
    • 张先锋主编/2023-11-1/ 崇文书局(原湖北辞书出版社)/定价:¥28
    • 本书由高级研究员和一线教授策划和编写,是一本由孩子提出问题,由专家解答问题的书。书中问题均出自小学各科课本。该书从课本中讲到的太阳、月球,电脑、信息化技术相关的内容,选取了近50个问题,采用一问一答的解密方式,配有彩色图片以加深记忆,并加以科学地解答。回答问题的是各行各业的专家,他们几乎都是博士生导师,用简单易懂的话为

    • ISBN:9787540371296
  • 小学课本里的奥秘·地理人文篇
    • 小学课本里的奥秘·地理人文篇
    • 张先锋主编/2023-11-1/ 崇文书局(原湖北辞书出版社)/定价:¥28
    • 本书由高级研究员和一线教授策划和编写,是一本由孩子提出问题,由专家解答问题的书。书中问题均出自小学各科课本。该书从课本中讲到的地球上的山川河流、森林草原、风土人情相关的内容,选取了近50个问题,采用一问一答的解密方式,配有彩色图片以加深记忆,并加以科学地解答。回答问题的是各行各业的专家,他们几乎都是博士生导师,用简单易

    • ISBN:9787540371272
  • 文本解读与小学语文教学
    • 文本解读与小学语文教学
    • 主编陈薇/2023-11-1/ 北京师范大学出版社/定价:¥36
    • 本书内容包括基础知识、基本理论、解读实践、教学参考等。首先从理论上阐释小学语文教材中各类文本解读的基本原理和一般方法,介绍小学语文教材文本解读所涉及的学科基本理论和基础知识;再从教学的角度解读小学语文教材中各类文体的典型文本,提出具体的解读方法和教学建议,并做出解读实践的示范。

    • ISBN:9787303272037
  • 基于核心素养的小学数学深度学习实践研究
    • 基于核心素养的小学数学深度学习实践研究
    • 杨淑萍,张俊珍主编/2023-11-1/ 山西教育出版社/定价:¥72
    • 本书是山西省教育科学“十三五”规划课题的最终成果,分为三个部分,第一部分是课题研究报告,展示了省、市、县(区)、校各级课题研究团队关于培养学生深度学习的理论探索和经验做法;第二部分是课题研究论文,这些论文从不同的角度对深度学习的内涵进行了解读,论述了深度学习与核心素养的关系,探索了促进学生深度学习的有效策略。第三部分是

    • ISBN:9787570336104
  • 小学语文聊读教学
    • 小学语文聊读教学
    • 朱明海著/2023-11-1/ 广陵书社/定价:¥58
    • 本书是江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题《培植阅读力:小学语文模块教学深度研究》(编号:B-b/2018/02/29)的阶段性成果。它以课题报告、系列论文和丰富课例等成果为主要内容,系统展示了朱明海老师的教学主张及其产生过程。本书系统建构了聊读教学的理论支撑体系,分不同维度展现了聊读教学的境界,归纳了聊读教学的基

    • ISBN:9787555421351
  • 基于问题驱动的小学数学深度学习
    • 基于问题驱动的小学数学深度学习
    • 盘水杰著/2023-11-1/ 广东人民出版社/定价:¥68
    • 本书是关于小学数学课堂教学的学术专著。全书阐述了深度学习的内涵与意义,并提出了开展深度学习教师应具有的课堂观,介绍了“小组合作学习”与“项目式学习”实施深度学习的策略,重点讲述开展深度学习的教学设计,并为读者提供了多个教学案例。本书立足于数学课堂,总结过往数学课堂的教学经验,针对传统数学课堂教学的优缺点进行全面系统的归

    • ISBN:9787218168562