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本教材是教育部中外语言交流合作中心2022年度《国际中文教育中文水平等级标准》教学资源建设立项一般项目：中国职业教育“汉语＋”系列：商务汉语（项目批准号：YHJC22YB135)结项成果。本教材不仅涵盖汉语听、说、读、写等基础语言技能的教学，包括汉语水平考试HSK（一至三级）大纲中要求掌握的语言功能、词汇及语法，还融入

强调标记（boosters）是元话语标记的一个类别，它是协助读者了解作者立场的最佳途径之一。本书根据汉语实际，从两个角度对汉语强调标记进行了界定：强化对命题的认定程度，表达作者对其主张的信心；通过与其他观点对比以凸显作者立场。这两条标准，符合其中一条就可以被判定为强调标记。本研究主要运用元话语标记研究的理论和方法，通过

《古文观止》是清朝吴楚材、吴调侯于康熙三十三年（1694年）编订的古代散文选本。从整体而言，《古文观止》是一部包罗万象的好文选。纵向来看，作者根据历史进程将各朝各代最优秀的文学作家及其最具代表性的作品依次编录，让人读之犹如漫步在古典文学的长廊里，其中的魅力自然妙不可言；横向来看，书中所收均以散文为主，兼取骈文，几乎收录

从出生到死亡，古人的三餐四季，人际伦常，都离不开文字背后的社会与文化本书从丰富的自称他称到有趣的君臣相呼、从国家民族到家庭内外，从生死大事到市井俚俗，作者广征博引、考证严谨，详细地讲解了每一个汉字字形与其含义的演变，并由字形入手，进一步讲解与此相关的古代社会文化及古人日常生活细节。本书融社会历史、饮食文化、民俗风物、人

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本书包括八个单元和附录。八个单元的主题分别为“厚植家国情怀”“汲取历史智慧”“塑造君子人格”“培养思辨能力”“感悟世间真情”“品味人生百态”“饱览自然灵秀”“鉴赏古代诗文”。每个单元由“单元导读”“学习目标”“阅读鉴赏”“写作训练”“表达交流”“整本书阅读”六部分组成。附录部分介绍了诗词格律的基本常识，可以帮助学生掌握

本书介绍了大学生或企事业单位人员在日常的学习和生活中经常使用的应用文,既为校园的学习和生活提供了切实的帮助,又为走向社会的写作实践打下了基础。本书以提高使用者的日常应用文写作能力和写作修养为目标,坚持以学以致用、教以致用为宗旨。在编写过程中,注重理论联系实际,力求深入浅出、通俗易懂。本次再版对理论知识、教学案例、章节练

基于知识图谱的汉语空间词非空间义研究

全书共九个项目，系统且全面地讲解了普通话、声母、韵母、声调、音节、音变、朗读、说话和普通话水平测试等知识，有助于学生夯实基础，逐步提升普通话水平。除此之外，本书还穿插了大量有针对性的训练材料和典型案例，有利于学生切实掌握普通话水平测试的技能。