《韩国语写作教程》属于新世纪高等学校韩国语专业本科生系列教材，适用于高校韩国语专业本科生教学，也可供韩国语爱好者作为自学教材使用。教材以记叙文、说明文和议论文三种文体的写作训练为经，以篇章结构、常用句式以及写作修改等各层面训练为纬，经纬交织搭建教材整体框架。教材由十五篇课文组成，涵盖韩国语书写基础知识和记叙文、说明文、

《新经典韩国语听说教程1》共15课，1-5课为语音课；6-15课每课均由准备活动、听力1、听力2、综合练习、句型与表达、语音知识、自我评价组成。教材主题贴近日常生活，体现听说专项特色。对话内容与学生的学习生活和社会生活密切相关，语言地道、鲜活、自然，展现了日常生活中语言的运用场景。教材每课的学习目标明确，知识重点突出，

本书以2009年出版的《红楼梦》韩文全译本人物会话中称谓语翻译现象为主要研究对象，以描写译学为主要研究范式，从语用学角度研究《红楼梦》称谓语的韩译规律，探讨影响韩译本和朝译本中称谓语翻译的语用因素，并尝试探索礼貌原则、语境、言语行为理论、会话含义理论等在称谓语韩译中的文化适应性。绪论部分介绍了本研究的研究目的、意义、研

本书提供100篇可供考生参考的写作范文及重点单词、核心句型，适合参加TOPIK中高级的考生使用。本书精选近年考生亲历的考试题目，涵盖TOPIK写作高频话题；提供100篇高分范文，多角度展现写作论证技巧。帮助考生从审题构思，到谋篇布局，到素材积累，再到语言表达，快速提升写

本书是《新标准韩国语新版中级上》的辅助教材，由八个单元构成。每个单元包括三课，每课均由词汇和句型练习、语法练习和综合练习构成。学习者通过做丰富的练习题可以有效巩固在主教材中学到的内容，并进行整理和总结，在多样化的语境中强化重点词汇和语法的训练，提高语言的实际应用能力。

本书共七章，第一章为韩语教育理论概述，第二章为韩语教育理论研究的重要手段一韩语教学，第三章为高校网络化韩语教学模式的构建，第四章为现代教育技术辅助高校韩语教学的理论基础，第五章为现代教育技术下高校韩语教学发展分析，第六章为高校韩语教学的方法研究，第七章为跨文化交际背景下高校韩语教学发展研究。

本书以具有一定韩语基础的学习者为对象，培养学习者听、说、读、写、译等方面的综合能力。全书分为经典诗歌、流行韩剧、治愈美文、社会文化和古典传说5章，每章均有12篇文章，每篇文章由介绍背景知识的导语、韩文原文和中文译文、单词和句型讲解、跟音频读写以及每日一句知识积累构成。选篇的内容有特色，时效性有保证，实用性强，方便自学。

标准韩国语（第七版）在前面版次的基础上，保持了原版本的基础和经典内容，修改了一些比较有时效性的信息。本册是第二册主教材的配套练习册，本书内容全面配套教材的教学内容，在此基础上进行了拓展与延伸。配合相关知识点而设，并参照韩国语能力考试的相关要求而深化，形式上采取与韩国语能力考试形式相同或相近的试题样式进行训练。本版练习册

触觉是指皮肤受到外界的刺激而引起的感觉。作为一种表现人体皮肤感觉的形容词，它是在任何语言圈都被广泛应用的基础词汇。它既能表现触觉，还能修饰视觉、听觉、味觉等通感表达，甚至可以进一步引申到表现人的性格、感情等抽象领域。尤其是韩国语中的触觉形容词，与中文相比，它有着概念更为复杂、表达更为抽象情绪的特点。本书以认知语言学“具

本专著从不同的角度详细介绍了韩国语的语音，国内对韩国语语音的研究尚且不多，即使能找到类似的语音学和音韵学的研究，也只是停留在基础的理论部分，并没有深入地分析韩国语语音和音韵现象的具体原因。本书通过对比分析法、文献综述法、实地考查法、声学特征评价法、语音频谱分析法等各种研究方法对韩国语的语音和音韵现象进行深入阐述和分析，