"1.关于艺术家手制书的学术性的、文献参考性的、历史观点性的文章；2.关于现当代书籍艺术的研究、探索、报告性的、评论性的文章；3.记录艺术家以及他们的工作室、手工书籍工作坊、关注艺术家手制书的书店/独立书店、图书馆/个人收藏手制书的一系列图文结合的文章；4.艺术家、策展人、收藏家等的访谈与介绍；5.艺术书与展览活动的回

本书收录了美国战后艺术史研究话语阵地《十月》杂志创刊的第二个十年，即自1986—1996年刊发的经典文章。这些文章揭示了历史的波谲云诡对文化和话语实践的影响。全书分为“艺术艺术史”“后殖民主义话语”“身体政治精神分析”“景观机制批判”四个板块，既呈现了包括T.J.克拉克、伊夫-阿兰·博瓦、本雅明·H.D.布赫洛、哈尔·

作者徐建融，上海大学教授，上海市十五规划文学、艺术、新闻学科评审委员，《辞海》（2009年版）美术学科主编。本书十讲包括：一、超越大限——《伏羲女蜗图》论；二、云冈石窟叙录；三、幻想的太阳——龟兹壁画论；四、维摩诘与魏晋风度；五、“六法”的本义和演义；六、从“曹衣出水”到“吴带当风”——民族绘画格式的确立；七、张彦远《

作者徐建融，上海大学教授，上海市十五规划文学、艺术、新闻学科评审委员，《辞海》（2009年版）美术学科主编。本书所讲美术史学，主要是围绕”实践美术史学“展开。作者所谓实践美术史学，是从张彦远、郭熙到董其昌、石涛一脉相承、与时俱进的一个非学院的传统学派。实践美术史学是传统教育的一个优良传统，其研究目的不是为历史而美术，也

作者徐建融，上海大学教授，上海市十五规划文学、艺术、新闻学科评审委员，《辞海》（2009年版）美术学科主编。国学和西学是人类文明创造的两大高峰，它们有相通的地方，但在根本的性质方面却有着重大的相异。不能认识到这一点，就不可能真正地认识到什么是传统。从事艺术活动，坚守国学的立场，油画可以成为传统；偏离国学的立场，中国画也

书稿内容涉及设计学、美术学和艺术学理论三大主要学科。书稿主题思想端正、立足学术前沿、探究艺术学专门课题，具有一定的学术创新意义和出版价值。“山东工艺美术学院博士论丛”是山东工艺美术学院学科建设工程的重要内容，是艺术设计院校加强学科建设、增进学术积累、提升内涵品质、传承文脉赓续的重要举措。书稿内容涉及设计学、美术学和艺术

古希腊艺术创新和理想化的辉煌成就使其成为西方历史上光荣的存在，而古罗马对古希腊艺术伟大的传承以及雕塑艺术实践的贡献也是不可忽视的成就，古希腊和古罗马的文化遗产在西方历史中相互交融并共同塑造西方雕塑艺术的基础和发展，构成西方文化的古典基础。每一件展品不仅是艺术创作的结晶，更是历史和文化的见证，从古希腊雕塑的完美比例，到古

封泥又叫作“泥封”，乃古人于文书囊笥上缄之以绳，封之以泥，抑之以印。从而起到对封护物件的保护、保密与凭信作用。封泥之称最早见于《后汉书·百官志》，其载东汉少府属官有“守宫令一人，六百石。本注曰：主御纸笔墨，及尚书财用诸物及封泥”。本书收录西泠印社社藏封泥176件，从战国至东汉，涵盖数个代表封泥群，官私具有，中央、王国、

本书在已有的研究基础之上去还原潘诺夫斯基图像学思想的语境，在与同时代其他艺术史家和思想家的对比之中定位图像学理论的概念、结构和目的，以期在学术史脉络中更为完整地理解图像学。首先，本书立足于潘氏所处的时代，主要目的是整理出一个以潘氏图像学思想为核心的共时语境，而不是追根溯源建立起一套历时的发展脉络。其次，本书以图像学理论

本书主要从以下方面对全书进行了讲述：美术教育的定义和意义、美术教育的概念、高校美术教育的现状、高校美术教育的发展高校美术教育的历史演变、美术教育的课程设置与教学内容、高校美术教育的教学方法和手段、美术教育在培养学生创新能力和审美情趣中的作用、高校美术教育在人才培养中的地位和作用、高校美术教育的发展趋势和建议。本书旨在通