本书将理论探讨和经验分析置于新闻业与用户的关系这一核心问题之下，渐次铺陈出数字时代新闻用户研究的社会背景、理论视角、理论目标、代表性实践、革新效应与具体影响机制。本书首次系统性地将用户的参与实践纳入数字新闻学理论视野，构建起数字新闻用户研究的基本概念与观念体系，是对我国当代新闻学知识的自主探索与创新。通过借鉴与审视经典

如果说报刊是时代与社会的镜像，读报人的记录是镜像投出的光影，那么，南京国民政府时期的报刊阅读呈现出何种图景呢？纷乱时局折射了蓬勃且多元的阅读景象。青年学生的读报活动与思想转变、报刊舆论与学生运动、抗日宣传与读者反响、民主观念传播与知识分子读报活动、社会思潮与报刊多元化、都市报刊与读者文化生活、政党报刊与群众运动、地方报

阅读产生知识，知识催生信仰。晚清的报刊阅读是一场静悄悄的革命。本卷以晚清社会变革为背景，以报刊发展为线索，以读者阅读为中心，在时空交织中建构报刊、读者和社会变迁的多元图景。晚清时势对读者的报刊阅读有着直接影响。从早期少数开明士绅通过宗教报刊对世界知识的理解，到甲午之后新学新政的蔓延，乃至清末学生阅读革命报刊的热潮，报刊

时局波谲云诡，读报人在大变局中呈现何种面相？作为思想资源和概念工具的报刊是意义呈现的窗口。本卷以北洋政府时期报刊阅读为研究对象，以新闻事件史为线索，通过深描政治阅读、文化阅读、社会阅读的联动机制，勾勒政党性报刊、思想类报刊与商业报刊阅读的阶段特征。大变局催生复杂的阅读景观，在具体文本中得以展现。本卷提供了五个观察视角：

该书由中国新闻史学会新闻传播教育史专业委员会、《中国新闻传播教育年鉴》编撰委员会组编而成。全书以记录当代历史、反映新闻传播教育实态为使命，主要展现了中国新闻传播教育的发展状况，尤其是介绍新闻传播教育2023年度发展概况，各省市（区）新闻传播教育发展特点、各级各类新闻院系的教学科研情况，新闻传播教育近百年来所涌现的教育家

《大众传播：生活在媒介世界》是一都帮助我们全面了解媒介世界和社会生活的重要著作，旨在赋予学生批判性思维能力，从而成为精明的媒体消费者。为了帮助学生更好地印解内容，作者拉尔夫·E.汉森(RalphE.Hanson)以讲故事的方式，将日常生活实倒融人其中，鼓励读者由内而外地思考媒体行业，从面发现大众传播在社会

《数字时代的新闻学》是涂凌波教授在新闻学研究领域深耕多年的学术成果，集中展现了他对数字时代新闻学基础理论和前沿问题的独到见解，体现了以中国为方法的学术姿态，讨论了数字技术变革下新闻学研究的诸多焦点议题。在建构新闻传播学自主知识体系方面，深入探讨了思想根基、历史经验、理论内核、主体框架等重要问题。本书基于中国现代化实践，

本书梳理校园新闻报道的核心理论，重点介绍校园新闻的实战技巧、新技术（无人机航拍、数据可视化、人工智能等），论述新媒体平台的校园新闻采编业务，分享优秀校园通讯员的采写经验、投稿技巧，为读者提供校园新闻报道的范文（包括获奖作品）、投稿邮箱、新闻月历、英文采访常用语句等实用资料。本书适合作为校园新闻工作者的案头工具书。

本书主要介绍国际体育新闻报道中的基本报道原则、立场、方法等系统性知识，并结合相关经典的报道案例，引导并指导学生初步掌握从事国际体育新闻报道所应具备的专业素质和国际视野：主要包括如何发现有价值的国际体育新闻、如何做国际体育新闻的调查研究和分析、如何做国际体育新闻的采访、如何做国际体育报道的专题策划、如何报道重大国际体育赛

《中国视听新媒体发展报告(2024)》作为一本具有政府背景的发展报告，聚焦网络视听行业发展问题，既关注和描述行业发展现状和动向，又通过年度重大主题判断来引领行业发展，尤其是从政府主管部门视角关注行业政策和标准的形成问题。全书致力于权威准确展示行业发展现状，敏锐洞察行业发展趋势。全书分总论、导向与管理、主题主线宣传、行业