1348年前后暴发的黑死病是欧洲历史最具决定性的事件之一。福尔克·赖因哈德追述了这场大瘟疫从亚洲的源头到在欧洲的短暂止息，明示了其在一些城市造成的不同影响，并追问，幸存者如何从政治、经济、宗教和文化层面理解和消化这种死亡体验。这部叫人屏息凝神的全景式著作让我们直观地认识到：医疗的进步是多么重要，而我们今天面对全球性疫病

本书以问答形式，从基础知识、工作场所、家庭生活和心理健康四个方面对相关防控问题做了解答。

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纵观人类历史，每种“重大流行病”的全球性爆发都有一个背后的故事，从潜伏、发病、传染、死亡直至大规模群体感染，无不在近千年人类发展史上发挥着“致命”作用。本书首次以全新视角切入，将地图与疾病历史相结合，揭示了2种包括SARS在内的全球最为致命的流行病在世界各地的发生、发现及发展过程，以直观、直接、直白的“地图追踪”形式直

本书从政策引导、个人防护指引、中医防治,特殊人群包括老年人、儿童、孕产妇、基础疾病患者等,详细阐述,包含了注意事项、心理保健、合理饮食和运动等内容,对于特殊群体也有针对性防护,加强中医药的应用相关知识。

农村居民新冠病毒感染防治健康教育手册（配增值）

本书系统介绍了传染病的理论、方法、模型及应肪面的研究成果。全书分为9章，前3章为基础理论篇，系统全面地介绍传染病、传播和模型的基础知识，利用差分方程和微分方程建立模型的基本原理和模拟方法。第4-7章为深化理论篇，主要介绍传染病模型具备的动力学特征，年龄结构、疫苗接种对传染病动力学特征的影响，价绍了随机模型与确定性模型的

本教材为全国高职高专院校临床医学专业第二轮规划教材之一，系根据本套教材的总体要求、本课程的教学标准与特点编写而成。本版教材有以下特点：1.是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把握《传染病学》教材的政治方向和价值导向。2.以助理医师资格考试为导向，特出传染病学教学重点内容。3.树立精品意识，能编出经得起教学实

本书旨在针对在抗病毒治疗过程中治疗脱失或依从性不佳的感染者，为工作人员提供个案管理和治疗依从性教育的新思路、新方法与新技巧。本书强调为感染者赋能，用构建互信关系和实现共同目标打开良好的合作局面，按照“发现优势、记录优势、帮助确定目标、形成行动方案和评估效果”五个步骤讲解了具体操作技巧。

本书设“了解新冠病毒”“居家治疗”“疫苗接种”“抗原检测”“日常防护”等五个部分，采用一问一答并辅以图片说明的方式，着眼于公众关心的热点问题和需要掌握的技能，提供针对性指导，强化“每个人都是自己健康的第一责任人”理念，引导科学应对，避免恐慌和医疗挤兑。