这是一本用于团队训练的戏剧游戏书，收录了101个游戏，是导演用于激励、启发演员的有效手段，也适用于学校教学、社区活动或公司培训。书中提供针对性训练的技能包括注意力、倾听能力、团队协作、相互信任、想象力等，能够帮助团队高效沟通、良性互动。本书最后亦提供索引，按照用时长短、人员分组规模大小和操作复杂度给游戏分类，对全年龄段

中国古代剧场史，既是一部与时俱进、与中国古代建筑发展，尤其是与戏曲发展演进大体同步的历史，更是一部有着自身演变特征与发展规律的历史。本书以现存古戏台调查为主，加以文献考证，图文结合，梳理出中国古代剧场产生、发展、演变的轨迹，总结出剧场发展与戏曲发展的某些历史规律，构建了一部新的中国古代剧场史。书中有不少新发现与新观点，

本书适用于戏剧学院表演专业台词课的基础训练阶段，主要围绕“气、声、字几方面展开。本书可以作为一本台词训练教材，一开始就讲述大量的呼吸与身体练习，然后又从声音与语音练习等内容开始讲起，从仅仅是模糊的感叹声渐渐过渡到单词和短语的清晰发音。

日本歌舞伎是集音乐、文学、舞台表演艺术为一体的多元化的传统艺术，被联合国教科文组织列为非物质文化遗产。歌舞伎究竟是什么，又是如何形成的？歌舞伎座是什么样的地方？歌舞伎都有什么类型的剧目？歌舞伎演员有什么特殊之处？《图解日本歌舞伎》带领读者从零开始学习歌舞伎，从基础知识到趣闻逸话，全面解读与歌舞伎相关的各种疑问。翻开《图

《开始玩戏剧4-11岁：儿童戏剧教育指南》是英文原著作者为JoeWinstonandMilesTandy（乔·温斯顿和迈尔斯·坦迪），为刚开始接触戏剧的幼教与初教教师和以教授戏剧为职业的师资储备人才提供入门。本书提供了逐步发展的指引，帮助教师和孩子在运用戏剧当中发展自信。同时，它也清楚表现了戏剧能如何对语言教学，跨课程

《独立与超越：<史铁生>之舞台艺术》一书，充分解析了剧本《史铁生》的内涵，详细讲述了作者编导话剧《史铁生》的经过与该剧演出的情景，介绍了清华大学附属中学在美育实践中的成功经验，对广大中小学进行美育实践具有指导和借鉴意义。

本书主要内容包括:川剧印象随笔、川剧《刘氏四娘》中刘氏四娘形象考、从川剧《金子》音乐中看戏曲的传承和发展、论川剧现代戏《铎声阵阵》对主题的演绎、探索川剧《死水微澜》与《金子》的女性形象、犹抱琵琶“变”着“脸”、用“文化资源化”的视点论川剧的观众培养等。

《鞍山评书艺术研究》一书，在更详细阐述鞍山评书相关情况的同时加入对鞍山评书项目相关问题的研究和探讨，更深入地思考鞍山评书未来的走向和发展。全书分为八个章节，从鞍山评书历史渊源、鞍山评书艺人传承、鞍山保护传承基地、鞍山评书演出场所、鞍山评书档案管理、鞍山评书保护传承工作概况等方面，具体详细记述鞍山评书相关内容，同时着重于

本书系铜仁市文体广电旅游局为进一步弘扬社会主义核心价值观，繁荣铜仁市文艺作品的创作，特征集、编选作品并辑录而成，分为戏剧卷、歌曲卷。所收入的戏剧小品和歌曲作品重在展现民族精神和时代精神，讴歌脱贫攻坚、一区五地建设中铜仁市涌现出来的先进典型。歌曲卷分为“情满梵净”“筑梦黔东”“感恩奋进”等板块，分别对乡音乡愁、脱贫攻坚、

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