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本书是在2020年3月出版的《大学物理实验（第二版）》的基础上修订而成的。为深入实践“思政教育进课堂”的指示精神，本次修订注重挖掘实验研究的历史背景、我国古代对物理现象的认识和概述、我国近代物理学家对物理实验的贡献等思政素材，同时与时俱进地对实验项目进行了增删，新增了7个计算机仿真物理实验。 全书共8章，不仅介绍了基

本书是按照教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会的相关要求，借鉴国内物理实验教学内容和课程体系改革与研究的成果，结合高校多种学科门类的特点，在物理实验教材的基础上编写而成的。本书包括20个实验项目的实验报告，内容涵盖力学、热学、光学、电磁学、声学及近代物理学等相关实验。每个实验报告均包括实验目的、实验仪器、实验原理、

本书内容包括:幺正幺模群(SUn)及其表示、群SU2及其不可约表示(以及群SU2不可约表示直乘分解和Clebsch-Gordan系数、Racah系数、带自旋系统的波函数及其变换等)、群SU3及其表示(以及Gell-Mann夸克模型、Han-Nanbu模型等)、群SU6及其表示、夸克波函数、重子波函数、介子波函数等,是作

本书每一章均有知识脉络图解,知识点、重点、难点及教学基本要求,考点辅导与精析及课后习题集等组成。

本书通过对光学基本原理的分析，介绍了生物发光——荧光的产生和发射原理，并对该原理进行了阐述。在介绍光的折射、散射、反射、吸收、发射等物理现象的基础上，讲解了当荧光素酶在氧与荧光素结合时发生电子转移，同时发生能量的变化，以特定波长释放出荧光光子而发光的生物发光现象，对光化学作用荧光基础理论和有机荧光探针进行了总体论述，对

本书以有序算符内积分理论全新阐述量子统计力学。基于该研究成果,量子力学概率假设和表象就以有序算符的形式呈现为数理统计中的正态分布,量子相干态可用来发展吉布斯系综相体积不变的内容,从Wigner算符可发展量子层析(Tomography)理论,纠缠态表象可以用于研究激光的熵变,有耦合的多模玻色场的配分函数就可导出作为普朗克

一块曲奇饼干所含的能量，其实比等量的TNT炸药还多，那为什么不用饼干去爆破大楼？ 物理学上的卡、千卡，减肥人士所说的大卡是什么意思，有哪些物理学减肥窍门？ 电动车清洁、便利，但它至今没有取代汽油车的关键原因是什么？ 如何利用波的知识减灾、防灾，避免台风、海啸、地震对我们的伤害？ 全球变暖是真实的，还是媒体炒作的？人类

本教材内容包括绪论、测量不确定度与数据处理、以及涵盖力学、热学、电学、光学、原子物理共计23个大学物理实验的内容。与传统物理实验相比,本教材针对各个实验及相应知识点一般都补充了相关习题,可有效的加深学生对知识点的理解。本教材由贵阳信息科技学院江林焱、万俊桃担任主编,是结合多年来物理实验教学实践整编而成。团队成员在教学实

本书在参照教育*《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》的基础上，充分考虑了复合型、应用型本科专业人才培养模式的特点及课程结构，采用英汉双语形式介绍了25个实验，包括基础性实验、综合性实验、设计性实验、研究性实验4个层次，形成了层次化、模块化的教学体系，让学生掌握基本知识、基本技能，提高学生综合应用能力及科学研究能力，