随着中国义务教育均衡发展由县域教育均衡向市域教育均衡深入，如何在常规教育管理体制下超过市、县之间的行政职责划分，承。担完成此项变革的使命，就成为了市级教育行政部门需要面对和解决的重要问题。《科层制的纠偏机制研究：以L市义务教育均衡化改革为例》以中国L市教育局为研究聚焦点，采用田野调查方法，从科层制理论的视角出发，沿着科

《环坐而听：绍兴教育史》以绍兴教育历史发展的时间为“经”，以越文化发展的关键阶段为“纬”，围绕“生聚与教训”“统一与融合”“规制与机遇”“禁锢与创新”“学术在野”“变局与应对”六个专题，揭示绍兴教育发展的轨道、特征。越文化发展关键期与绍兴教育史的发展阶段密切相关。一方面，越文化的个性特质型塑了绍兴教育的区域面貌；另一方

本书立足当前，从历史与现实、本土与外域、理论与实践、宏观与微观多个角度系统论述我国教育公平的实践问题及相关政策。本书在教育公平概述的基础之上，详细地对教育公平的产生与发展、实践探索、教育公平与教学效率、教育公平与政府责任、推进基础教育公平的策略、优质公平视域下的小班化教育研究等内容进行了阐述。本书不仅重点突出、结构清晰

福建省义务教育管理标准化学校评估及中小学美育发展报告(2018)/福建省教育质量发展监测报告

2030年是我国从全面小康社会迈向现代化强国、承接两个百年目标的关键时间节点，未来15年也是中国教育提高教育质量、促进教育公平、加强改革和发展的关键时期。面向现代化、面向世界、面向未来，中国教育将是什么样？将会面临什么样的问题和挑战？在世界教育发展格局中的地位又是如何？本报告依据权威的统计数据、采用规范严谨的模型方法对

《近代西洋教育发达史/专题史丛书》系民国师范教育参考书，主要介绍了近代法、德、英、美四国教育发展的情况。其中论及法国大革命时代的教育思想，小学制度的建设，以及教会教育的复兴等；德国十八世纪中叶政治发展与普通教育的影响；英国贵族主义与国家干预教育，以及国家教育制度的成立；美国物质的发展和文化的统一，以及国家意识在教育上的

福建高等职业教育是建设机制活、产业优、百姓富、生态美的新福建的重要支撑，民办高等教育是高等教育的重要组成部分，成人高等教育是发展终身教育、构建终身学习平台、完善终身教育网络的重要途径。《福建省高等职业教育、民办及成人高等教育质量监测报告（2018）/福建省教育质量发展监测报告》以第三方机构为视角，秉持客观公正的态度，用

《顾明远文集》选取了顾先生在教育领域内发表的文章和出版的著作，根据内在逻辑顺序和原有面貌进行编排，突显了顾先生在中国现代教育理论、主体客体统一论、比较教育理论三个方面对中国教育理论的贡献。《顾明远文集》是对顾先生文章和著作*为全面和完整的介绍，相当于对中国教育界学术发展的一次系统梳理，很有价值与意义。

这是一套低幼启蒙认知书。学前儿童经常问的问题，这是谁的？那是谁的？猜猜这是谁？猜猜这是谁的？适合2岁以上的孩子反复阅读，给能够自主阅读的孩子更多的惊喜。《那是谁的帽子》讲述了四个角色：一个运动员，一个穿着沙滩裙的女人，一个雪人和一个圣诞老人。那是谁的帽子？一旦做出选择，下一个传播的有趣的图画就会给出答案。

《中国教育发展与减贫研究》是北京师范大学中国教育扶贫研究中心主办的集刊，立足于我国贫困地区和贫困人口教育发展与减贫的时代主题，研究和借鉴世界先进国家和地区教育发展与减贫的科学理论和有益经验，探讨和剖析我国教育发展与减贫的理论体系、实践经验和典型案例，力求为促进我国贫困地区教育发展和脱贫攻坚积极建言献策。