本书分上下两篇，共十一章内容，主要包括体育知识概述、大学体育、健康知识概述、科学锻炼与卫生保健、体育竞赛编排方法、田径运动、球类运动、时尚健身运动、武术与现代搏击运动、游泳运动和休闲娱乐运动等。本书编写栏目丰富，设有学习目标、课前导读、互动问答、知识拓展等，让学生带着学习目标学习课文内容，在体育教育中接受德育教育，有助

本书主要通过研究资讯技术及其与体育课程的整合来介绍资讯课程在高校体育教学过程中的应用。首先，对体育教学基本理论进行了概述；其次，对现代教育资讯技术与体育教学的融合研究进行了分析；再次，论述了资讯技术与体育教学整合的教学环境、教学系统结构；最后对信息化教学的基本理论体系以及高校体育教学信息化建设的相关内容进行了研究。其中

本书在分析高校体育教学概念的基础上，探究高校体育教学现状、教学模式以及教学评价模型，从中得出结论：现代高校体育教学不仅包含体育教学内容，还在教学中渗透了人文精神，须符合国家提出的现代教学要求。另外，随着信息化的快速发展与变革，多媒体信息技术与网络技术在世界范围内迅速普及化，对教育领域的发展与改革产生了渗入式的推动作用，

《大学体育理论多元分析与实践教程》本书首先对大学生体育理论、体育运动的健康价值、体育锻炼理论与方法等相关内容进行解读。然后从实践的角度出发，系统性地介绍了高校中常见的体育项目，并在每个项目中都系统地介绍了相关的理论知识与科学锻炼的方法。如田径、足球、篮球、排球、网球、乒乓球、羽毛球、技击类、体操舞蹈类、休闲类以及户外类

本书以“以体育人，以德树人”为宗旨，以增强健康意识、学会体育锻炼方法、提高体育锻炼能力、培养体育锻炼习惯为主线，将体育、健康、娱乐融为一体，引导学生主动接受体育教育，在欢愉中享受体育乐趣，最终达到增强学生体质，磨炼学生意志，促进学生身心健康发展的目的。本书共十二章，前三章介绍了体育与健康概述、运动卫生保健、体育锻炼与体

本教材以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》等文件精神为指引，结合当代大学生身心发展特点，旨在引导学生树立“健。康第一”的思想，掌握终身参与的运动技能，并促进大学体育的课程建设。本教材共分两个部分，第一部分基础理论包括大学体育、科学锻炼身体、体质健康与测

《大学体育与健康创新教程》是深入贯彻《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，根据《中华人民共和国体育法》《学校体育工作条例》《国家学生体质健康标准》等的要求，结合当前体育教学改革的实际和高等学校体育教育的需要编写而成的高等学校公共体育教材。全书主要分为基础理论和运动实践

本书以体育管理理论为基础，以高校学生为对象，从体育教学研究的目的、条件、方法入手，对构成高校体育教学这一系统的教学内容、教学模式等要素进行了深入的分析，并对高校体育管理体制与改革进行了深入的探讨。本书具备鲜明的时代性特点，为当前新形势下高校体育教学的发展以及优秀体育教育人才的培养提供了一定的理论指导，对当前从事高校体育

本书共分五大版块，即“体育理论篇”“基础项目篇”“常规项目篇”“职业发展篇”和“体能与游戏篇”。其中，“体育理论篇”中主要对高职体育的相关知识、高职学生体育锻炼与健康、高职学生科学锻炼习惯养成、高职体育与职业等内容进行了介绍。“基础项目篇”主要是对田径运动的介绍。“常规项目篇”主要对足球、篮球、排球、网球、羽毛球、乒乓

本书包括体育理论知识、体育运动实践和职业体能三个方面的内容。书中共十九章，内容包括：高职体育与体育健康概述、体育锻炼与运动处方、体育保健知识、田径运动、篮球运动、气排球运动、足球运动、乒乓球运动等。