本书是国家社科基金项目“语言转向视野下的文学理论问题重估研究”（编号11BZW002）的最终成果。20世纪初发生的“语言转向”涵盖了结构语言学、现象学—存在主义—解释学以及分析哲学，深刻影响了文学理论及各门人文社会科学。本书在清理这一历程的基础上，选择文学性、艺术与物性、言语行为理论与文学理论、文学虚构与可能世界、文学

该书是一本集科学性与时代性、针对性与实用性于一体的图书。编写注重引导学生有选择地阅读、鉴赏、创编适合学前儿童需求的作品，体现学生自主学习的意识，体现对学生人文精神与人文素质的培养，体现文学培养人、感染人的终极目标。选文力求实现经典性与时代性统一、民族性与多元性统一、倾向性与艺术性统一、针对性与实用性统一。 该书可供学

本书选取的分析文本有穆齐尔的《看不见的人》、托马斯·曼的《死于威尼斯》《魔山》、托尔斯泰的《战争与和平》、斯特恩的《项狄传》、塞万提斯的《堂吉诃德》等，均是文学史上赫赫有名的杰作。

本书通过分析打工诗人的诗歌创作活动，理解其面对自身结构性处境的方式，把握当代中国社会变动中个体面对结构性处境的应对之道（参与塑造社会秩序的方式）以及自我建构的形态，并试图从社会学的角度理解文学写作活动的意义。本书着重于从社会学视角对打工诗人的文学活动进行考察，分析其面对自身结构性处境的方式，以此探讨中国社会变动中个体自

《美学或艺术和语言哲学》选自意大利著名文论家克罗齐的代表性论文汇集《哲学、诗歌、历史》，对美学的核心、艺术表现、艺术意识及作品的诗意等根本性问题做了别开生面的探讨，并对各种美学观点的代表人物及美学领域内带争议性问题、文学艺术不同门类的特点、文学艺术的研究方法及语言哲学等问题进行了评论。全书的分析鞭辟入里，论述引人入胜，

《论无边的现实主义》是法国文学理论家加洛蒂的文学论著。选取了毕加索、圣琼•佩斯、卡夫卡三个人，从绘画、诗歌、小说三个角度对现实主义的当代形态提出了自己的观点，认为现实主义可以在艺术允许的范围之内进行“无边”的扩大，当然这种扩大也并非是毫无限度的，而是根据这些当代特有的作品，赋予现实主义以新的尺度。这是一部在

本书以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为理论指导，与幼儿园教学实际相结合，将幼儿园教学中的游戏、图画、故事、儿歌、古诗、寓言、散文、动画、影视动画等各个类别围绕幼儿文学的基本理论、阅读指导、探究实践等几个方面展开系统的论述。本书可供学前教育专业教师和学生使用，也可供在职幼儿教师参考。

本书为原创系列丛书“画里话外”的一本，旨在成为国内图画书理论图书的重要图书。主编为国内著名图画书创作者和理论家阿甲等。全书围绕图画书的叙事展开，邀请国内外图画书专家和文学评论家，撰写相关文章，以开启对于图画书叙事的讨论。并以相关图画书和作者为蓝本，深入探讨叙事以及怎样讲好一个故事在图画书中的重要性。本书的读者对象为图画

翻开浩如烟海的书目，不难发现，一个世纪以来，文学的力量和智慧不仅影响着人类社会的进步，也影响了一代又一代人，那些内容隽永的经典名篇，至今经久不衰。《一本书和一个世界1》集中展现了文学翻译家结合自己翻译的一本外国文学名著，谈翻译过程中的感悟、出版过程中的坎坷，或再版后的补正以及独到见解。读者能够在翻译家睿智和深刻的思想背

《漫话文学语言》系《语文品质谈》的姐妹篇，《语文品质谈》探讨的对象是记叙、说明、议论等日常实用文的语言，而本书以文学语言为研究对象。本书密切联系作者自身的阅读体验，基于广泛的经典文学作品，探讨语文教学中容易被一带而过的文学语言艺术。