本书在问卷调查、实地访谈、个案研究的基础上描述农民工子女的规模数量、分布形态、流动情况及受教育状况，呈现农民工家庭教育选择的经济、文化、教育、大众心理及孩子本身诉求等影响因素，阐述了农民工家庭的教育选择是教育供给与教育需求间矛盾的反映，解释了农民工家庭的教育选择是一种以线性机制为主导的多元选择机制，分析了农民工家庭的教

南怀瑾先生常谓：立国之本是文化。中华民族历经千年万载，文化渊远流长，在新世纪到来之初，世界瞬息万变，炎黄子孙又该何去何从？本书为南怀瑾先生于廿一世纪初应各方邀请之讲课记录，内容涉及广泛，但终不离文化之根本；除凸显众所关心之话题，更望能唤起读者对文化教育之重视。

随着教育信息化的不断深入，教育行业网站建设快速发展，大致可分为中小学网站、高等院校网站、教育行政机构网站等类别。2013年中国高校网站安全检测报告显示我国高校网站数量已达5万个，被调研高校中，此选题的调研高校中，平均每所高校建设网站149个。随着时间的推移以及网站数量的不断增加，如何有效地组织和管理这些网站，逐渐成为学

首都教育发展与城市发展四个中心战略定位的关系问题，既是一个重大的理论问题，也是一个极具现实意义的实践命题。本研究拟以历史与比较的视角，围绕北京在实现四个中心战略目标过程中，教育服务于四个中心建设现状分析及其未来发展战略展开研究。

本书作为《政府工作报告》的学习辅导本，较精准地解读了《政府工作报告》中关于我国在2019年发展更加公平更有质量的教育的任务部署，深刻地分析了发展更加公平更有质量的教育的意义和重大作用。本书从全面落实立德树人根本任务、切实解决群众关心的教育突出问题、提高教育服务经济社会发展的能力、以改革开放激发教育事业发展生机活力四个方

本书收录了中国教育发展战略学会组织开展的“改革开放40年教育发展战略”专题研究系列成果，内容涵盖改革开放40年来我国教育发展若干细分领域中对重大教育发展战略、政策及其改革实践的系统梳理和分析。

《城乡教育公平论：基于文化视阈的研究/教育学博士文库》以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，全面论述了城乡教育公平的理论和实践问题，并探讨了文化资本理论、正义论、文化生态理论等城乡教育公平的理论基础。《城乡教育公平论：基于文化视阈的研究/教育学博士文库》以文化为切入点，对文化与城乡教育公

《中国政法大学研究生支教团二十周年纪实》以中国政法大学研究生支教团为了贯彻落实国家扶贫攻坚计划和科教兴国战略，积极响应团中央、、中国青年志愿者协会的号召，先后前往祖国西部的省市县乡开展支教工作，为推动精准扶贫与建设法治社会添砖加瓦。自1988年以来，239名志愿者法大研支团成员秉承“厚德、明法、格物、致公”的校训，笃信

本书主要包括五个部分：一是2017年江西省教育事业总体进展，二是2017年江西省教育发展指数分析，三是江西省各市及区县教育发展评价，四是江西省教育发展面临的主要问题与政策建议，五是热点关注。本报告第一次系统、全面地分析了2017年江西省及各市县(区)教育发展情况，较为准确地测量了江西省及各县(区、市)教育的相对位置，科

本书收录了以54位教育界别之外的知名学者为采访对象的人物访谈，访谈内容以阐述对中国教育的看法为主题。其中的48篇曾刊载于2002年《光明日报》的名流看教育专栏中。 受访者为20世纪90年代较受关注的知名人士，界别包括物理学家、语言学家、经济学家、天文学家、哲学家、史学家、舞蹈艺术家、戏剧表演艺术家、剧作家、作曲家、文艺