本书针对我国校园学生体育人身事故频发的社会热点问题，从管理学、法学和社会学的交叉视角，全面分析我国校园体育人身伤害事故的风险识别、评估与管理问题，并从法律和法理层面对事故的认定、归责、处理等问题展开分析研究。同时，借鉴国外校园体育人身伤害事故处置的做法和经验，探索建立了有效预防和妥善处置事故的风险管理体系和法律应对机制

本书以体育核心素养为理论依托，借鉴国内外优秀儿童青少年体育相关研究成果和运动实践，分三个篇章阐释了如何进行儿童青少年运动与健康促进，以期进一步充实现有儿童青少年体育运动理论与实践体系，提高一线教师、教练员以及家长指导的科学性和实效性，促进儿童青少年健康成长，推进健康中国战略顺利实施。

本书共分六章，主要内容包括：高校体育教学概述、高校体育教学的课程内容、高校体育教学的思想演变、高校体育教学的模式构建、高校体育教学的评价体系、高校体育教学的新发展。

本书内容包括：具身认知原理、具身工程图式、课程中的“祛身”形态、基于具身认知原理的体育课程教学形态、体育具身课程内涵、体育具身化课程的实践探索、基于具身认知原理的体育媒介形态、基于具身认知原理的体育认知知干预。

在“教育强国”“体育强国”的背景下，培养身心健康的大学生成为新的时代使命。本书将理工为主高校体育师资队伍管理的现状分析作为逻辑起点，依据“哈佛模式”构建了理工为主高校体育师资管理的理论分析框架，并重点探究了体育师资队伍结构问题、评价机制问题、激励机制问题。全书共七章，从核心概念出发，切入理工为主高校体育师资队伍管理的问

本书以体育赛事运作管理的基本概念和发展沿革，论述体育赛事运作管理的理念和在有关体育竞赛管理中，对体育竞赛管理的目标、地位进行了简单的描述，介绍了体育赛事行业的发展、国内外体育竞赛管理制度及对体育赛事的认识。重点分析了体育赛事运作从业者的职业发展、现状及出现的问题。本书提出，体育赛事运作理念是对赛事运作过程涉及的存在因素

健身运动营养研究与探索全面叙述了运动营养学的基础知识和健身运动的合理膳食，深度解析了营养对健身人群的重要性。在结合运动营养学基础知识和健身运动合理膳食的基础上，针对不同健身运动人群，讲述了运动营养在健身人群中的作用，同时还具体介绍了膳食营养的需求、常见的运动营养补充剂、运动锻炼和膳食营养、运动营养补充以及营养评价和营养

本书以学校体育与社区体育的融合为视角,试图构建一个促进二者共同发展的体系,为人们提供多元化的健身路径。其内容主要分为三个部分,第一部分为发展篇,即学校体育与社区体育的发展,重点调查与分析二者的发展现状,找准二者融合与发展的切入点,并分析二者融合的必要性和可行性;第二部分为理论指导篇,重点阐述学校体育与社区体育的基本理论

本书是一本研究学生体质测评体系与构建以及科学训练的研究学术著作。通过对学生随机进行抽样,调查其健商现状水平,并针对高年级学生附加调查其学习《体质健康测评》课程后,对本课程的了解及学习本课程后对健商的影响。从自我保健,健康知识,生活方式,精神状态,生活技能等5大方面,全局上来测试他们的健商,形成一个清晰的量化指标。

本教材共分为十章,分别介绍“什么是美学”“体育美学概述”“美学理论与体育美”“体育美的本质与特征”“体育自然美”“体育形式美”“体育社会美”“身体美”“体育科学技术美”“体育审美与美育”。本教材使读者可以认识体育中的美感、运动竞赛的独有魅力,接受审美教育,起到普及美、审美、体育美育等基本知识的作用。