这是一本高职高专教材。教材由“与幼儿沟通”“与家长沟通”“与领导同事沟通”三个部分组成，覆盖了幼儿教师日常交际的重要主体，极具实用性、指导性。在第一部分，介绍了与幼儿沟通的入门技巧，提供了与幼儿沟通的基本策略，分享了相关案例。第二部分、第三部分，与第一部分的编写思路一致，将技巧、策略和案例有机结合在一起，具有很强的实践

本书是“中国高校国际中文教育办学主体作用”高端论坛论文集，共收录了来自国际中文教育领域专家、学者的40篇学术论文。论文内容涵盖了高校办学主体作用调查研究、国际中文教育课程体系建构与学科保障、孔子学院品牌形象发展、孔子学院办学质量评估、中外语言政策对比、各国中文教育发展、国际中文教育的教学模式、教学方法、人才培养、师资培

本书从文化语言学的角度，对中韩“十二生肖”四字成语进行了搜集整理。对中韩“十二生肖”四字成语的意义和形态进行对比，将研究对象四字成语具体细分为同形型四字成语和异形型四字成语；再对两国“十二生肖”四字成语的语法结构进行对比，分为相似型语法结构和相异型语法结构；最后对两国“十二生肖”四字成语中蕴含的动物关联的象征意义进行对

本书内容共九章，包括公文写作、文件处理、事务文书写作、日常文书写作、书信写作、礼仪文书写作、新闻传媒文书写作、经济法律文书写作、毕业论文写作，且每种文书写作介绍都包括概念、特点、写作方法、实际例子等实训部分，内容清晰明了，便于学习。本书是修订版，本书内容在上一版的基础上，根据“课程思政”的要求，在书中加入了大量思政元素

本书作者通过有趣的故事向小学生讲解了表示冠冕、衣裳和家居物品的汉字演变，揭秘了“食”字及“食字旁”相关的汉字的来历，此外还详细地讲解了“肉”“宫”“车”“舆”“炮”等表示食物、住所和交通工具的汉字的由来。

本书作者通过有趣的故事向小学生讲解了“父亲”和“母亲”这两个称呼的来历，揭秘了“兄”“弟”“姊”“妹”等汉字的演变，此外还详细地讲解了“伯”“仲”“叔”“季”等表示行辈的汉字的由来。

本书首先建立现代汉语时间系统的认知模型，寻找基于构式的从意义到形式、形-义结合的时间系统研究的新路径。其次，从以下三个视角进行论证：(1)以基于用法的构式语法为视角，从语言使用的角度，寻找现代汉语时间系统的认知本质；(2)以词汇-语法连续体为网络机理，从构式网络节点处，挖掘现代汉语时间系统的认知机制；(3)以系列个案为

《音学五书》是明末清初的音韵著作，作者是顾炎武。大约成书于1667年，全书分为音论、诗本音、易音、唐韵正、古音表5个部分。《音论》分上中下3卷，共15篇，论述古音和古音学上的重大问题，集中地阐述了作者对古音学的基本看法，是《音学五书》的总纲。其中重要的有4篇：《古人韵缓不烦改字》《古诗无叶音》《古人四声一贯》《先儒两声

本书是对目前居住在广西壮族自治区北海市侨港镇越南婆湾岛归侨的蛋家方言调查与研究。书中详细地介绍了婆湾岛蛋家人的历史和现状，系统描述并分析了婆湾岛疍家话的语音、词汇、语法等，同时记录了婆湾岛蛋家人的俗语、歌谣和故事，语料丰富。作者通过对华侨农场汉语方言的调查研究，使归侨汉语方言研究方面有了新的突破，不仅记录了婆湾岛、婆湾

本书是“岭南濒危方言丛书”中的一本，是作者曾经发表在各期刊上的论文的精选汇编，分为四个板块内容，分别是濒危方言本体研究、濒危方言理论探讨、濒危社会方言和其他论文。作者通过对粤西濒危方言旧时正话、马兰话和山瑶话进行调查，分析了它们独特的方言现象以及变异弱化、存亡盛衰等濒危特性，揭示了它们的构成规律，探讨了方言濒危的原因，