说理写作课是基于语文教育的最新实践成果,探索将新课标与学生探究式学习相结合,以批判性思维和逻辑论证为根基,培养学生清晰、有条理地发表观点的写作课。它不同于传统的议论文教学,摈弃了议论文写作的套路,旨在唤起学生内心真实的想法,树立写作的信心。书中涵盖说理写作需要的资料准备工作、写作要素和过程、行文技巧,是中学生学习议论文
本教程将根据普通话语音理论、普通话与方言之间有关词汇和语法方面的研究、教育神经科学、认知心理学等有关成果,结合普通话水平测试内容与评测要点,从普通话语音、朗读、词汇、语法等方面指导学习者进行高效学习,有效提高普通话水平。本教程主要章节包括:第一章普通话概说、第二章普通话声母、第三章普通话韵母、第四章普通话声调、第五章普
本书依据《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》编写,着力体现大学语文的工具性、审美性、人文性,致力于提升学生的审美鉴赏能力和人文素养,促进反省自我,思考人生。全书分文本赏析、写作表达上下两编。上编以史为纲,由古代文学、现当代文学及外国文学三大板块8个单元构成,每个单元都包括“概述”“文化拓展阅读”“真题链接”“注释
本书精选了科学城巴蜀中学不同班级学生的优秀作品,共分为八章,每章围绕一个主题展开——山川风物、器以载情、至味清欢、时光沉香、拔节之声、记忆成诗、生命礼赞、刹那永恒,具体表现为对自然的热爱和敬畏,对时间流逝、生命无常的深刻思考,对生命的敬畏与赞美;等等。每章字数分配均衡,内容丰富多样,既有对自然与生活的细腻描绘,也有对情
本书是关于中国语言的研究,以语言规划为主题,运用国内语言规划等学科的最新理论,致力于语言政策、语言规划的理论研究,探讨国内外的语言战略和语言政策制定和执行的诸多问题,提出应对国内外重要语言问题的科学预案。所收入文章关注社会所面临的种种具体的语言问题,以及这些语言问题与政治、经济、教育、文化等的相互影响,关注社会所发生的
在“一带一路”和中国职业教育“走出去”的背景下,职业中文教育逐渐成为国际中文教育和职业教育融合发展的研究热点。职业中文能力的培养在助力“一带一路”建设和共建人类命运共同体方面起着重要作用。本书收录职业中文教育教学和“中文+职业技能”领域的最新学术成果,深入剖析新时代国际中文教育与职业教育融合发展热点议题,致力于推进国际
本书从北京话,看北京人,逛北京城,品正宗的京味儿文化,向读者不仅传授了说北京话的技巧,还描绘了北京城的美丽画卷。本书是作者40多年留意搜集、积累有关北京话的写作素材,集腋成裘,对北京话做了一个比较全面的梳理。
本书是一本专为儿童设计的古文阅读书籍,它从《古文观止》中精选了8篇具有代表性的人物传记或者描写人物的优秀散文。每篇文章开篇都配有几幅生动形象的漫画,这些漫画以幽默风趣的方式简述了古文的背景和内容,帮助小读者们快速把握文章的精髓。本册是写人篇。
本书是一本专为儿童设计的古文阅读书籍,它从《古文观止》中精选了8篇极具代表性的议论性说理文章。每篇文章开篇都配有几幅生动形象的漫画,这些漫画以幽默风趣的方式简述了古文的背景和内容,帮助小读者们快速把握文章的精髓。本册是说理篇。
本书旨在结合当前国际中文教育的实际需求,探索并推广更加高效、个性化的国际中文课程体系及现代化的教学方法。本书分析了国际中文教育当下面临的挑战,厘清大数据在国际中文课程建设中的角色、任务及优势,并从宏观角度出发,建构国际中文智慧教育平台的建设思路,从微观出发,通过丰富的实证研究和教学案例,展示大数据驱动下的国际中文课程教