《现代大学体育》(第三版)是一本新形态公共体育课教材，在继承前两版优点的基础上，依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》《学生体质健康标准(2014年修订)》《普通高校大学体育本科教学技能标准》和《学校体育工作条例》的要求，以终身体育、健康教育为宗旨，立足于“运动、健康、文化、休闲”的普通高校公共体育教学的理念，根

本书以提高大学生体育核心素养为立足点，旨在全方位提升学生素养，塑造社会所需人才。本书分为知识理论篇与运动项目篇。知识理论篇包括体育概述，体育与健康，大学生科学运动理论，大学生课外体育活动，体育运动竞赛的组织、编排与欣赏，主要剖析运动原理，指导大学生进行健康的体育锻炼；运动项目篇包括田径项目、球类项目、健美类项目、搏击类

本书涵盖了大学体育的各个方面。从体育概述到具体运动项目，每个章节都详细阐述了相关知识和技术。学生将了解到体育锻炼的基本原则和方法，以及如何制定锻炼计划。此外，本书还深入探讨了体育运动与健康的关系，包括体育卫生、健康概述以及运动中常见生理反应的预防与处理。针对体育保健与运动伤病预防，本书提供了实用的建议和指导。同时，学生

本书共分为两个部分，第一部分为基础理论，主要内容有第一章体育健康概述、第二章体育锻炼与保健、第三章学生体质测试与评价。第二部分为技能实践，主要内容有第四章篮球运动、第五章排球运动、第六章足球运动、第七章乒乓球运动、第八章羽毛球运动、第九章网球运动、第十章田径运动、第十一章武术与传统养生、第十二章形体训练、第十三章游泳、

本书首先概述了现代大学体育教学的目标、规律、功能、特点和基本原则，并分析了教学改革的现实需求、理论依据及其重要性；其次，从课程维度出发，讨论了内容、方法和模式的改革实践，同时，聚焦于教师维度，探讨了教师在教学改革中的专业素养和技能提升；然后，从学生维度出发，优化学生参与体育学习的动机和兴趣培养，并探讨了体育社团的管理；

高校体育教学是我国高校教育和体育教育的重要组成部分，在促进我国体育和教育事业发展、促进大学生健康全面发展方面发挥着重要作用。良好的体能是大学生进行各种体育课程学习的基础，体能素质必将会影响大学生掌握体育技能的效果，并对体育教学课程的质量产生一定的影响。本书以高校体育教学和大学生体能训练为中心展开探究，内容涉及高校体育课

本书主要从几个方面分别论述了，户外运动理论知识、运动方式和运动注意事项、安全及其救援等。是一本学生素质拓展的教材，内容包含了体育教育学习的创新式学习理论—体验式学习。通过国内外体验式学习的研究结合多年户外拓展教学经验，将国外先进的经验，亚洲体验教学经历，同时融入大学课堂中新教学方式的探讨，颠覆了传统的体育教与学的观念。

本书是一部体育专业教学类理论专著，主要探索了高校体育理论与教学实践。全书共分七个章节，前两章讲高校体育教学的概述和原则；第三、四章介绍开展高校体育教学的理论要素；第五、六章介绍高校体育教学的具体实践，并以篮球、健美操等为例进行详细介绍；第七章对互联网+背景下高校体育教学的创新方式展开探讨。综观本书，内容全面而翔实，对我

本书在分析学科融合教学发展、高校体育教学现状，阐述高校体育开展学科融合教学意义的基础上，对高校体育跨学科融合教学的现状、实施对策、设计程序等基本理论进行了详细阐述，分别研究了哲学、教育学、信息技术、人文教育融入高校体育教学的价值和运用，哲学观影响着体育教学理念，教育学方法对高校体育教学方法的改革和创新意义重大，基于信息

本书是一本全面涵盖体育理论与实践的教材，旨在帮助大学生深入了解体育知识，提升运动技能，培养健康的生活方式，从体育概述到大学生与体育的关系，再到各项运动技能的详细介绍，为学生提供科学、实用的体育锻炼指导。内容分为三篇：体育理论篇详细阐述体育的基本概念、锻炼方法和运动损伤防护；体育运动实践篇介绍田径、球类、搏击和时尚健身运