本套教材是“十四五”职业教育国家规划教材。本套教材由《大学生创新创业基础（配实训手册）（第三版）》和《大学生创新创业实训手册（第三版）》组成。本教材基于工作过程系统化课程开发的思路，从创新教育与创业教育相结合的角度，科学构建了包括创新创业概述、创新意识、创新思维、创新方法、创新能力、创新精神、创新成果、创业者和创业团队

本手册包括五章内容，第一章为术语界定，定义了产业、行业、职业、岗位、人才需求等概念；第二章为调研思路，明确了通过调研确定专业人才培养目标定位的调研目的，强调系统设计调研工作、综合运用多种方法科学开展调研的工作原则，以及科学定位高质量就业岗位的目标指向；第三章为调研工作程序，专业人才需求调研需经过调研方案设计、实施调研、

本书是针对高职高专大学生创新创业基础教育和各级创业大赛编写的指导性是。本书的主要特点有以下几个方面。 1.“创新创业基础”任务设计按学习目标、学习导入、任务布置、知识要点、素质训练、典型案例等内容来编排，符合学生认知规律，有利于提高学生学习兴趣。 2.“创新创业实践”任务设计融入“双创大赛”商业计划书撰写、路演技巧

本著作从认识论、方法论和实践论三个维度分别探讨了高等职业教育的本质、实践方法和实践模式。认识论维度，主要从哲学角度来认知与阐释职业教育的基本原理，提出职业教育的基本问题，并从社会互构论角度予以解释。方法论维度，主要基于职业教育的哲学认知并结合中国和国际职业教育发展历史，以提升职业教育办学适应性和吸引力为目标，以马克思主

本书主要是在数字技术、数字经济快速发展变革下深入探讨数字时代对工匠的新要求。基于对大量的数字工匠的文献研究，剖析了数字工匠内涵，构建了数字工匠标准体系，建设性地提出高职院校数字工匠标准的实施路径，本书认为，数字工匠的培养是职业教育数字化转型的鲜明成果，是推动产业升级的关键力量，对推动职业教育与产业深度融合,促进经济社会

本书共分为三个部分：学业质量要求、课程内容解析和学业水平测试。第一部分“学业质量要求”，解读课程标准及考纲所规定的学业质量水平要求；第二部分“课程内容解析”，以中职英语教学的语法体系和对口升学考试英语样卷题型为依据，分语音知识、词类、构词法、句法、完形填空、阅读理解等专题编写知识讲解和练习；第三部分“学业水平测试”，参

本书内容已经外聘专家审读审核通过后同意安排出版。本书采用精益创业的方法，通过客户访谈审计、用户画像分析、独特卖点挖掘、最小可行性产品制作、收入成本核算、增长渠道寻找等手段，使读者掌握更好、更快地设计和开发新产品的方法。本书模拟了“验证性”实践，即向市场推出极简的原型产品并试验产品是否符合用户需求，然后以最快的速度进行迭

高校思政课程承担着立德树人的重要任务，这就要求学校方面能够做到统筹兼顾，对于协同育人正确认知，才能够借助教师的力量，完成育人资源的有效整合，推动协同育人工作的顺利实施。本书内容主要包含：高职院校的教育使命与思想政治教育目标演变，从思政课程到课程思政：高职院校思想政治教育的改革与发展，课程育人：高职院校思政课程与课程思政

本套书是“十四五”职业教育国家规划教材、国家精品在线开放课程“职业规划与创业体验”配套教材，第四版入选全国高职高专院校图书馆优秀图书目录。?本套书全面贯彻党的教育方针，贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，紧扣新质生产力发展要求，聚焦新时代大学社成长成才需要。本套书以实现

本书从全面提升高职高专院校工匠精神培育水平，为中国式现代化建设输送具有工匠精神的高素质技术技能型人才出发，系统研究工匠精神的价值与内涵、高职高专学生工匠精神的测度与现状、“大思政”理念下，高职高专思政课推进工匠精神培育的机理与路径等内容。本书在深入研究工匠精神的源起、演变和新时代工匠精神的内涵、时代价值、评价指标体系、