本书以新中国成立、教育改革重要举措等为节点，将鞍山市第一中学的百年发展历程特别是改革开放之后的教育改革和教学建设划分为四个阶段，分别梳理了学校的办学特色，总结了学校的办学成果并且收录了教师、校友们对校园生活的回忆文章，挖掘了百年来鞍山一中全体教师对教育事业的赤诚之心，全体师生对中国共产党领导、对祖国建设的赤诚之心。

本书共七章。第一章为绪论，主要探讨本研究的选题缘由和研究意义，阐明开展本研究的重要性。第二章为文献综述，交代核心概念，进行文献述评，说明要研究的问题。第三章为研究设计，介绍贯通、开展整个研究的方法论，确定研究目标、过程、方法以及研究对象，为后续章节的展开作为指引。第四章为分析框架的建构部分，即回答本研究的第一个核心问题

在导师的一路目送中，作者开始奔走于全国各地，拥有了更广阔的舞台、更广阔的视角。体育界的很多名师泰斗不断地为作者掌舵续航，于作者都有伯乐之恩，这样的交流和切磋让我对课堂有了更深的感悟：好的课堂绝不是教师的个人风采秀，满足学生身心的发展才是体育课堂的不二宗旨：好的课堂不是为了博学生一乐，每一个游戏的设计与实施、每一个学练的

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。教师培养的关键是教师教育，要改善教师教育的效果，教师教育者的作用无疑是至关重要的，因此，数学教师教育者在数学教师教育中发挥着重要的作用。近年来，数学教育研究者开始关注数学教师教育者的研究，其中，“面向教师教育的数学知识”理论为研究一般数学教师教育者所需要的数学知识提供了借鉴。但已

本书从德育的四个板块——公民人格教育、政治认同教育、国家意识教育、文化自信教育出发，在介绍了每个板块教育的内涵后各举两个小学的案例，通过学校的具体实践项目情况，为组团式德育的开展提供样本。

本书内容包括：历年真题试卷；标准模拟试卷；考前冲刺试卷；参考答案详解；增值服务。

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本书主要内容包括：基础知识与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作、综合测评，共五部分。具体包括：字音、字形、词语、标点符号、语病辨析、修辞手法、语言表达简明、连贯、得体、文学常识、古诗文默写、文言文阅读、古诗词鉴赏等，共十六章。

本书主要内容包括：7套历年真题试卷、5套标准模拟卷、4套考前冲刺卷和参考答案详解。

本书主要内容包括：集合与常用逻辑用语、不等式、函数、数列、平面向量与解析几何、复数、立体几何、概论与统计、综合测评，共九部分。具体包括：集合的含义与表示、集合间的基本关系、集合的基本运算、常用逻辑用语、不等关系等。