本书是一本关于中学英语测试研究和实操的书，全书共分为九部分，主要内容既包含了语言测试的概述，语言测试的发展历程和基本原则，也有英语测试总体设计的介绍，还有英语语言几个重要方面的测试实践，分别是听力测试、语法测试、词汇测试、阅读测试、完形填空测试和写作测试，以及测试成绩的分析与解释。本书试图普及中学英语测试基本知识和命题

按照课程标准的要求，本丛书是针对初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识)，结合学习内容阐释其内涵，给出达成相关核心素养的行为表现样例，并以案例形式给出教学建议。本书的主要内容则针对初中阶段数学核心素养主要行为表现——应用意识与创新意识，

按照课程标准的要求，本丛书是针对初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识)，结合学习内容阐释其内涵，给出达成相关核心素养的行为表现样例，并以案例形式给出教学建议。本书的主要内容则是针对初中阶段数学核心素养主要行为表现——模型观念，结合学习

按照课程标准的要求，针对初中阶段数学核心素养九大行为表现(抽象能力、运算能力、几何直观、空间观念、推理能力、数据观念、模型观念、应用意识、创新意识)，结合学习内容阐释其内涵，给出达成相关核心素养的行为表现样例，并以案例形式给出教学建议。本书是按照课程标准的要求，针对初中阶段数学核心素养——几何直观的主要行为表现，结合各

本书为初中特色学校建设成果。本书围绕“高具身课程”的实施路径、策略与方法，以上海浦航实验中学为案例，介绍了该校的“学科建设”“社团活动”“节庆文化”“生涯指导”“心理健康教育”“因材施教”“校园文化”七大建设成果，为一线教师开展“高具身课程”提供了有益的案例。上海浦航实验中学秉承着“向着梦想远航”的办学理念，致力于培养

本书共分9章，分别为核心素养、数学教育价值观、数学教学法、数学教学、教师和学生素养、数学教学艺术、数学思想方法、数学思维培养、教学数学评价，主要介绍了数学教育教学理论与实践、中学数学教育教学的方法与策略等内容。通过本书的学习，学生可以掌握中学数学教学的基本理论、基本技能、基本方法，能够对中学数学教学产生兴趣，具备执教基

本书基于“双减”政策背景，从教育实践者的立场，对作业概念与作用等做出学理的概括，通过大量实例，理解作业环节在教学领域中的深刻内涵。全书涵盖中小学26个学科作业设计与优化的理论陈述与案例分析，从而践行作业是“成长性课程”之一的教育理念。主要内容分为两部分。第一部分为总纲，明确作业设计与实施的基本原则、功能定位、设计理念和

本书分先秦篇、汉魏篇、唐代篇、宋代篇、明清篇、现代篇几部分,内容包括:诗经·周南·桃夭;诗经·秦风·蒹葭;论语·学而篇;劝学;道德经(节选);行行重行行;青青河畔草;涉江采芙蓉;迢迢牵牛星;观沧海;龟虽寿;七步诗等。

本书分为课程·教材·教法、语文“双课堂”、语文戏剧教育、整本书阅读、我的教育随笔五章。具体内容包括：新课标与新教材；单元教学与单篇教学；新高考与新备考等。

本书分为5章。第一章阐述对新授课的认识及其教学设计。新授课涵盖了序言课、概念课、原理课、命题课、公式(法则)课、建模课、单元整体教学课以及随堂作业等。第二章阐述对复习课的认识及其教学设计。复习课涵盖了习题课、单元小结课、微专题复习课、高三系列复习课、试卷讲评课及综合实践课等。第三章讨论数学教学的复习性特征、信息技术的教