核心训练与评估实践指南：突破训练瓶颈、提升运动表现

本书共六章,内容包括:高校体育教学概述、高校体育教学体系、高校体育教学中文化融入的理论基础、高校体育教学中文化融入的实践探索等。

本书主要讲述了第一章体育产业概论,第二章体育产业的市场运行研究,第三章体育文化助推体育产业的运行与发展等。

本书在编写的过程中运用信息化手段,在运动项目章节中,为基本技术和基本战术配图,达到图文并茂的立体阅读效果;利用二维码技术对身体素质、专项技术、战术适配对应的视频动作演示、讲解和教学训练方法,达到文字信息和视频信息全景呈现的立体教学效果。

本书借助大数据技术与方法,采用跨学科合作研究的学术视角和模型分析方法,对体育大型赛事进行网络舆论的相关问题研究。探讨数据模型下个体观点聚合、极化或出现少量观点簇的过程及动态演进影响机制,提出信息扩散过程的信息扩散模型。力求能动态把握体育赛事的舆情演化和发展趋垫,从而进一步深入了解大型体育赛事舆情可能存在的深层次问题,为

本书严格遵循科学运动原则并结合大学生身体发展特点编写,内容简明、实用,全书从宏观角度讲述了大学生应掌握的体育理论知识,有利于读者系统地掌握大学生所需的体育知识,为今后终身热爱、从事体育锻炼的奠定坚实的基础;又从微观角度介绍了各个运动项目的起源、基本技术、裁判规则等具体内容,包括田径运动、篮球运动、排球运动、足球运动、乒

本书结合高校体育教学的特点,分为理论篇、技能篇和休闲篇三个部分。理论篇包括体育与健康概述、高校体育文化、运动损伤的防治与应急处置、大学生体育锻炼与合理饮食对身体健康的影响、运动营养、《国家学生体质健康标准》及测评;技能篇包括田径运动、篮球运动、排球运动、足球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、游泳运动、健美操、瑜伽

本书的编写体现了俱乐部教学改革的基本思路:课堂教学与课外活动相衔接,培养兴趣与提高技能相促进,旨在构建体育教学、课余训练、运动竞赛和课外活动“四位一体”体育俱乐部制教学平台,实现课内外一体化。本书分为基础理论篇、应用实践篇和兴趣拓展篇三个部分,在内容上本书力图摒弃以往偏重说教式的体育理论,而是从介绍高校体育俱乐部与大学

本书依据教育部关于教材编写“一纲多本”的精神,落实《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的职业教育课程改革和教材建设规划的要求,结合对多所高职高专院校的师资、教法、教学内容、场地设施和学生需求等方面的调查结果编写而成。本书主要内容包括体育与健康、体育锻炼对人体发展的作用、科学锻炼身体的方法、体育卫生与保健、田径、球类、

本书旨在培养学院学生正确的健康概念、审美观念和终身体育意识,教会学生熟练掌握1-２种科学健身的方法,提高学生身心健康水平,提高学生职业素养,提高学生的社会适应能力。本书编写坚持体现高等职业院校体育教学的实用性、职业性和科学性,同时为体现校本教材的特点,在田径、篮球、武术等章节中添加了一些莆田地方体育发展情况介绍。本书简