《文学基础与写作/普通高等教育通识类课程十三五规划教材》以古今中外的文学作品为基础，在鉴赏文学作品的过程中学习相关的文学基础知识和基本理论，以提高学生的口头表达和写作能力。全书共分为上下两篇，上篇为文学基础部分，主要选取了中国古代、现当代和外国具代表性的诗词、散文、戏剧（曲）、小说；下篇为写作部分，分别介绍了散文写作、

全书共分为七个项目：项目一为幼儿文学基本理论，介绍幼儿文学的概念发展、特征功能等，具有总论的性质；项目二至项目七为幼儿文学的文体论，系统介绍幼儿文学的六类文学体裁：儿歌、幼儿诗、幼儿童话、幼儿故事、图画书、幼儿戏剧，包括幼儿文学各种文体的基本理论、作品阅读及实践应用。每个项目设有项目导学和学习目标，概括介绍本项目的学习

本书收录汤素兰、方卫平、王泉根、朱自强、孙建江等中国儿童文学领域最具分量的作家、理论研究者的儿童文学讲座。讲座内容包括儿童文学理论家的研究成果展示，儿童文学评论家对中外儿童文学著作的独到见解，儿童文学作家对创作的感悟与心得。

本书分为现代性危机与历史救赎、文学形式与历史救赎、写作与救赎3个部分，收录《论原初语言与人的语言》《未来哲学论纲》《经验与贫乏》《历史哲学论纲》等文章。

《形势与政策.2017》由范光杰，支果，朱炎主编

《文学·2017春夏卷》定位走高端学术道路，收集海内外一流学者积累多年、有深刻思想内涵、有学术含金量的学术研究论文，旨在反映文学理论前沿的各种探索和思考，从而打造本项目独具特色。 本刊物所论的“文学”，乃是取大文学的概念，包括各类思想、哲学理论，但仍然是以“文学”为研究主体，以当代文学为研究主体。

《比较诗学：理论与实践》是中国人民大学文学院985重点工程建设项目“比较文学基本范畴与经典文献”之一种，由杨慧林与高旭东负责，将比较文学的基本范畴在综合评述与创新性研究的基础上进行精辟明晰的阐述，并选择具有代表性的文献进行分析，并在最后附上中英文资料索引。项目成果共有五种：跨学科研究；影响研究；比较诗学：理论与实践；原

《文学是什么》从模仿与表现、文学作为语言艺术、美与真、游戏与布道、内容与形式关系、作家创作论、文学体裁、接受美学等多个方面简明畅达地为读者展示了一幅包含文学内涵与外延的浓缩图景，有助于读者短时间内了解“文学是什么”这一论题，是一部优秀的学术普及读物。

22年写作课导师创作与授课经验精华总结，带你上一堂既有料，又有趣的写作课。 ·小红帽就该遇上大灰狼，学会制造麻烦 ·主线清晰大过锦上添花，不要舍本逐末 ·少一些心路历程，人物得行动起来 ·卖关子是一门学问，保持“不确定”的吸引力 ·克服对角色的保护欲，具

凤凰联动隆重推出的朗读者系列。本书是朗读者系列之一《人生慢：给自己朗读》，收录了70多位中外著名作家的名篇，分为六部分，以抒发个人的情绪品味爱的忧伤、沉浸于回忆的思念、独享孤独的静寂、热爱锐意进取的人生…… 《人生慢：给自己朗读》一书除了收录著名作家的经典文字，对作者的主要人生经历和基本情况