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本书是电子商务专业校企双元育人系列教材之一。本书追求技能与行业需求并重，既重视实战操作的技能讲解，也注重行业发展现状的描述。全书共7个单元21个任务，包括内容规划、竞品分析、内容协作、图片处理、图文排版、数据分析、社群运营等内容，每个学习任务均以“学习目标、学习任务、任务分析、任务准备、任务实施、任务评价、能力拓展“的

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拜互联网所赐，我们处在盛产言论的时代，却不是优质言论的时代。新媒体让人人有了言说的“话筒”，可惜并不是人人都善于言说。如何既能把握新的语境与语态，又能保持专业高超的品质？张涛甫教授的这本教程，有明确且翔实的解答。好评论是练出来的。过去十年，张涛甫教授的评论阵地几乎覆盖了中国当下的一流媒体。他丰富的评论经验用之于课堂，也

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本书从“什么是传播”“传播中的人是怎样的”“传播中的人与社会的关系如何”等有关传播学的问题发问，来探讨福柯的话语理论、权力论以及规则问题与传播学研究的天然“亲和性”，同时，亦分析了传播学已有的研究中存在的对福柯理论取用的片面性甚至误读。本书分别从话语理论、方法论、主体理论、思想史和现代性理论五大方面来探讨福柯理论为传播

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