大学生对未来往往有着美好的想象和期待：以优秀的成绩完成学业、步入心仪的职场、开拓美好的人生。但现实是残酷的，在大学学业、职场工作、人生之路上充满了困难与挑战，常常让人备感受挫。 多年来，斯基普·唐宁教授看到许多原本优秀、有潜力的学生陆续遭遇各种失败，感到沮丧和痛心。他开始探索能够支持学生大幅提高学业成

本书为高校公共课大学生职业发展与就业指导的配套指导教材，面向大学一年级学生。本书根据新时代人才培养的要求，全面系统地介绍了大学生就业的各方面内容，共分为导论、就业指导概述、认识职业、面试礼仪、就业安全、就业与创业等七章内容。本书重视案例教学以及课堂实训活动的设计，使得教材接近于教案和实训活动方案以提高教学效果，帮助学生

本书介绍大学生创新与创业基本知识，揭示创业规律。全书围绕大学生创业所需的知识、能力与实践，系统地介绍了从事创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本内涵、创业者与创业团队、创业机会、创业风险、创业资源、创业计划、新企业开办与成长管理、创业选址等。本书助推大学生创新创业，对大学生创业素质培养具有较强的实用性和指导性。本书理

本书以自我发展理论为轴心，借鉴人格理论、行动理论和胜任力理论的相关研究成果，通过理论思辨与田野观察相结合的方式，将创新创业过程创造性地划分为七个阶段，构建出创新创业能力七步骤模型。在此基础上，构建了大学生创新创业能力评价指标体系，研制了大学生创新创业能力量表，并利用1811份有效问卷进行了探索性分析、验证性分析等测量学

本书分为8章,包括创新创业概述、创新思维的训练、创业能力的评估、创业团队的组建、创业机会的把握、创业项目的市场分析、创业资源的整合、“互联网+”时代的创新与创业、创业计划书的制订、创业企业的开办与管理。读者能够掌握足够的知识,为未来成为一名合格的创新创业者做好充分的准备。本书在编排上,注重系统性、全面性和实用性,各章按

本书依托作者多年实践经验总结的创业项目辅导十步法、商业模式十步论、创业思维四维度论等方法,以项目生产逻辑展开,辅以大量的数据、图表、案例等工具,引导学生形成和完善自己的创业项目,帮助学生成长为创业者。学生在专业市场调研团队提供的数以百计的社会痛点中选择一个作为自己的研究对象,为其寻找解决方案,制定技术路线,打磨产品,制

本书共分为五大部分,分别介绍心脏病遗传学、心肌病、遗传性心律失常综合征、遗传性主动脉疾病、年轻人心脏性猝死及其他情况,详细阐述了遗传学在相关心脏病的诊断检查、家系筛查、治疗指导、随访策略及预后评估等方面的作用,为心脏病学、遗传病学及初级医疗保健机构的医生、科研人员及医学生提供心脏病遗传学的新进展。

本书分别从以色列大学的历史和起源、机制和管理，以及特色教育和国际化教育等不同的角度人手，选取了关于以色列大学教育的十二个话题，以期能够带领读者领略以色列大学教育的魅力，并从中窥探其背后深深根植的犹太文化。

本书由吉林大学大学生思想政治教育发展研究中心团队负责，专注于观察高校学生工作的新发展、高校学生工作队伍的建设。以大学生思想政治教育理论创新和实践探索为立足点，旨在着力加强思想政治教育工作队伍建设，引导和鼓励学生工作者以多元视角聚焦思想政治教育新常态、新思维的前沿性和规律性研究，推出一系列理论联系实际的学术著作和理论文章

本书是研究高校课程思政问题得学术专著，围绕立德树人得重要目标，紧抓“课程思政”得教育热点，从“课程思政”的基础理念内容入手，采用比较分析的视角，力图厘清“课程思政”与“思政课程”的关系，阐释“课程思政”教育理念的当代价值。在此基础上，本书又对课程思政的育人体系、教学设计、实践现状进行了深入探究，并根据当前课程思政实践现