本书以湖南邵阳方言熟语的语言特征及其所反映的地域文化为研究对象。主要内容包括上、下两编。上编是对方言熟语的研究，在对邵阳方言的声韵调系统和该方言的整体面貌等进行介绍之后，对该方言中的谚语、歇后语、成语、惯用语等熟语进行分类整理和描写，分析它们在语音形式、语法结构、表意功能和修辞方式上的特点，以及所蕴藏的地域文化特征。下

时体标记是汉语中少见的纯功能性语法标记系统，因此也是研究汉语句法结构研究的指向标。汉语中包含五个不同的时体标记，其中“了”是应用最广泛、功能最复杂的一个，向来是汉语句法学研究的重点之一。本书的核心观点认为词尾“了”借助空项赋值这一特殊句法操作拥有同时标记终结性(内时体)和完整体(外时体)两种功能。这一假设能直接解释汉语

本书是对汉语截省句的句法进行系统分析和研究的专著。由于汉语属于非疑问词短语移位语言，因此，学者们倾向采用疑问词短语不移位的思路来分析汉语截省句。本书采用移位法来分析汉语截省句，分析了能够出现在汉语截省句中的谓语动词的特征，将特殊疑问词短语进行了重新分类，并对“是”和“有”的句法属性进行了分析。本书提出截省焦点假设，认为

该书是《普通话与教师口语艺术》(第二版，商务印书馆，2018)的姊妹篇，分上下两篇：上篇是普通话语音训练，共六章，训练声母、韵母、声调、音节、音变和普通话水平测试；下篇是教师口语艺术训练，共四章，训练师范院校学生的课堂语言表达能力。每章包含“反思与探究”和“训练与提高”两部分，前者将主教材的教学内容以问题解答的方式，精

本书的初版于2020年出版，本次增订本对多个章节进行了修改和扩充。第一章“绪论”有全方位的修改，增加了对以往研究的介绍。第二章是不见于初版的新内容，主要来自笔者2021年的一篇期刊论文。第三章和第四章是将初版的第一章拆分并增补之后的章节，第七章和第八章是将初版的第四章拆分并增补之后的章节，这些拆分后的章节在内容上较之初

对外汉语人才作为汉语言和中华文化的重要传播者，不仅要教好汉语，更要以坚定的文化自信立场推进文化传播。本书系统阐述了文化自信视域下对外汉语教学的理论基础，讲述了对外汉语教学的现状，分析了目前教学中存在的问题和挑战，并提出了相应的应对策略。同时，本书还着重讨论了对外汉语教师的素质培养，强调了培养教师跨文化交际能力和教学创新

永康话字典是一部专门收录永康地区方言字词的辞典。它旨在全面收录和解释永康话中的常用字、词，以及具有地方特色的成语、谚语、歇后语、俗语等。这部字典的特点是注重收录音、义与普通话不同的字词，而义同音不同的字词则只注音，不收录。永康话作为吴语的一个分支，有着自己独特的地方特色和语言魅力。然而，随着普通话的普及和现代化进程的加

“未来作家”是一套以帮助青少年提高写作水平为宗旨的学生课外读物。分小学低段、小学中高段、中学三个版本。编者依据不同年龄段学生的阅读水平和认知，选编相应的学生习作，生动有趣，辅以名家美文和教师指导。《画梅》是一本以小学中高段学生的作文为主要内容的作文选集，入《未来作家》丛书。编者依据学生的阅读认知，选编相应的学生习作，辅

“未来作家”是一套以帮助青少年提高写作水平为宗旨的学生课外读物。分小学低段、小学中高段、中学三个版本。编者依据不同年龄段学生的阅读水平和认知，选编相应的学生习作，辅以名家美文和教师指导。《倚梅香》是一本以小学低段学生的作文为主要内容的作文选集，入《未来作家》丛书。编者依据学生的阅读认知，选编相应的学生习作，辅以名家美文

“未来作家”是一套以帮助青少年提高写作水平为宗旨的学生课外读物。分小学低段、小学中高段、中学三个版本。编者依据不同年龄段学生的阅读水平和认知，选编相应的学生习作，辅以名家美文和教师指导。《欢乐不打烊》是一本以初中学生的作文为主要内容的作文选集，入《未来作家》丛书。编者依据学生的阅读认知，选编相应的学生习作，生动有趣，辅