本书回顾了文学理论与常识问所发生的种种冲突。理论拒斥常识所包含的成见：“文学”即本质，“作者”乃文本意义之权威，作品以“世界”为主题，“阅读”是读者与作者对话，“风格”是选择写作方式，“文学史”是逐一列举大作家，“价值”是文学经典的客观属性。理论动摇了常识，但常识也抗住了攻击。理论为了灭掉对手常有过激言论，结果有可能使

本书在文类研究上遵循理论研究与批评实践的结合，不仅梳理西方传统文类理论的现代转型与20世纪后半叶以来的文类理论，而且把文类研究与文学内部研究方法糅合起来，力图表现出文类批评在当代文学批评中的活力和前景。本书第一部分从文类理论研究角度，梳理了西方文类理论的现代转型及后现代背景下的文类研究，围绕巴赫金的文体理论展开了对小说

学前儿童文学教程是学前教育专业开设的专业必修课。本书是教师教育精品教材，以基础知识为指导，以体味阅读经典作品、技能训练为目的，主要介绍了学前儿童文学基础理论、学前儿童文学题材论，还精选了一批各种题材的学前儿童文学作品。

外国文论与比较诗学（第4辑）

戏剧，不是生活的片断，而是人生的浓缩。 本书记录了新藤兼人创作剧本七十年、执导电影五十年间无数杰作名篇诞生的秘密。他以自身的人生经验和创作经验为基础，写成这本书，谈到了很多剧作家在实际创作中会遇到的问题，包括怎样安排剧本结构，怎样避免剧作内容过分煽情，家庭伦理类作品的创作办法，对近代电影的评价，以及他作为导演和制作人怎

本书是“教育部普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”中的第一部高校女性文学教材，入选国家新闻出版总署第二届“三个一百”原创出版工程。全书系统阐述古今中外女性文学创作活动的基本状况和取得的主要成就，介绍女性文学研究的理论方法以及女性文学批评和研究的实绩，为读者提供有关女性文学的系统知识及学术前沿信息。

本书分为九章：**章是绪论；第二章是对副词研究的回顾；第三章阐述副词语用研究的前提和基础；第四章是语用视角下副词的类别研究；第五章是语用视角下的副词语义指向分析；第六章是语义指向与语用视角相结合的综合研究；第七章阐述副词及其指向成分的语音学研究；第八章讲述语用歧义的形式化及副词语用研究的跨语言应用启示；第九章是结语。

加州大学洛杉矶分校（UCLA）电影学院的影视写作专业在全美国排名No.1，而本书作者理查德·沃尔特是这个专业的主席。他讲授的影视写作课被《纽约时报》《华尔街日报》《洛杉矶时报》一致评价为富有传奇色彩，不仅桃李天下，还有学生接二连三地获得了奥斯卡、金球奖等奖项。《剧本》作为这门课程的内容大纲，涵盖了标准的剧

该书为天津外国语大学系列丛书《文学与文化经典译丛》六卷本之一。马修·阿诺德是19世纪知识分子中当之无愧的多面手。这本论文集便集中展示了阿诺德学术批评的多面性与综合性。《批评集：1865》是马修·阿诺德*本直接以批评命名的文集，常常被称为批评一集（Essays inCriticism:Firs

本书是著名儿童文学作家郑春华的写作秘笈，书中给出例证也讲述了作者写这些作品的灵感、思路和创作历程。回答了很多孩子对作家写作的疑问，给孩子以启发。