本书研究了在新民主主义革命时期马克思主义中国化的历史进程中，近代湖湘文化对其影响的主要因素，包括“经世致用”的务实思想；“日新不息、敢为人先”的变革思想；“褒美乡贤”的文化自觉思想；兼容并包、博采众长的创新思想。影响的途径主要有：学术思想的传承、文化精神的孕育、民风民俗的影响。

马克思社会进步思想是马克思以人类进步为价值坐标对社会发展进行实践考察的重要理论成果。在理论关联上，马克思围绕人类社会进步展开的一系列思考一直都是他社会发展理论的重要内容，同时也是马克思社会发展理论中具人本气质的理论组成部分，集中展现了马克思本人对人类社会历史发展进程的人文关怀。在现实场景中，人类社会发展到今天，人们对社

书稿首先对意识、社会意识、社会意识形式、社会意识形态进行了科学界定，然后对马克思恩格斯意识形态理论的基本内容进行了详细阐述，包括意识形态的本质及形成机制，意识形态的功能及作用机制，意识形态的内容及体系结构，意识形态的发展及内在规律。再次，对马克思恩格斯在意识形态理论领域的丰富斗争实践进行了深刻剖析，概括了马克思恩格斯反

本书稿涵盖十二部分内容，具体如下：上篇：历史地位、写作背景、基本原理、当代价值、语言风格、传播状况；下篇：关于宣言与中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及党的建设。书稿基本观点一是充分肯定《共产党宣言》的重大历史意义和当代价值；二是充分发挥《共产党宣言》对中国特色社会主义伟大实践的指导

本书首先对意识、社会意识、社会意识形式、社会意识形态进行了科学界定，然后对马克思恩格斯意识形态理论的基本内容进行了详细阐述，包括意识形态的本质及形成机制，意识形态的功能及作用机制，意识形态的内容及体系结构，意识形态的发展及内在规律。再次，对马克思恩格斯在意识形态理论领域的丰富斗争实践进行了深刻剖析，概括了马克思恩格斯反

本书涵盖十二部分内容，具体如下：上篇：历史地位、写作背景、基本原理、当代价值、语言风格、传播状况；下篇：关于宣言与中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设以及党的建设。本书基本观点一是充分肯定《共产党宣言》的重大历史意义和当代价值；二是充分发挥《共产党宣言》对中国特色社会主义伟大实践的指导价

本书是根据高职高专“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）课的教学需要，由教育部高校思想政治理论课教学指导委员会高职高专分教学指导委员会牵头组织，各地一线的高职高专骨干教师参加编写的教学基本要求。本书旨在给全国高职高专院校从事“概论”课教学的教师提供建议，以便他们对于本课程的教学内容、教学重点和

《伟大的思想家：马克思》首先对马克思及其思想体系进行了概述，然后选择性地着重对其劳动、宗教批判、资本主义、货币和分工、历史研究法、政治经济学、阶级斗争和对压迫的批判等思想进行了深入阐述，帮助读者既能全面理解马克思的思想体系,又能准确把握其富有启发性和包蕴性的思想。

邓小平既是伟大的政治家、军事家、思想家，同时也是伟大的谋略家。这里所谓的谋略系“谋划”与“方略”之简称，属于人类特有的一种“实践智慧”。谋略智慧不仅是中国传统文化的精华所在，也是邓小平理论的重要组成部分。坚持真理而又注意策略，原则的坚定性和策略的灵活性高度统一，这就是邓小平智慧的精髓所在，至今仍然是引领中国走向未来的宝

本书是一部系统阐述*思想体系的理论读本，在郑德荣教授编著的八部专著及五十七篇论文的基础上，以“*思想纵横观”为视角，进行汇总、整合、提炼并作必要的补充加工整理而成。全书分为总论篇、体系篇、内容篇三篇，十四个问题。介绍了*思想形成与发展的历史轨迹，剖析了它的体系结构，阐述了新民主主义革命、统一战线、武装斗争、党的建设、社