本书从叙事研究中的重要概念——文本、叙述者和视角——着手，在后经典叙事学中比较突出的研究范式如女性主义叙事学、修辞性叙事学、认知叙事学和文化叙事中，从“文本与话语”，“叙述者与话语”及“视角与话语”等方面，展现话语可能为后经典叙事理论研究所开拓出来的新视野。

本书辑集了傅雷回忆自身成长的散文、文艺创作经验、文艺评论、著译序跋、与友人探讨文学的书信等，于此书中不但能理解傅雷的立身处世精神，还能体味到傅雷文学理念的文化价值和历史价值。

此自选集是作者多年来从事世界文学与比较文学以及跨文化交际研究所撰写的学术论文的结集，其中一些文章在国内外学术界产生了一定的学术反响，具有一定学术创新价值。文集拟分为三编，第一编“跨文化认同：中外文学综合研究”，对与“跨文化认同”相关联的“全球化”、“深生态学”“现代性”“后现代性”“后殖民主义”等重要理论范畴进行了学术

本书是弗洛伊德写的有关达芬奇童年记忆的心理史学经典著作，对达芬奇的一些画作进行心理学潜意识状弗洛伊德利用临床精神分析法对达·芬奇的性心理踪迹研究，这是他唯一一次大规模地涉足传记领域取得的研究成果。他研究的主题从早年开始的列奥纳多的感情生活，其艺术和科学冲动之间的冲突，他的性心理历史轨迹，到同样重要的次主题：创造性艺术家

《文学》系由复旦大学中文系陈思和教授与哈佛大学东亚语言文明系王德威教授联合主编的学术丛刊。一年分春夏与秋冬两期，每期30万字。《文学》是一本定位于前沿文学理论的刊物。谓之前沿，即不介绍一般的理论现象和文学现象，也不讨论具体的学术史料和文学事件，力求宏观、开阔、创新，具有前瞻性，指向在未来。刊选稿件包括能够联系现实处境而

巴什拉一贯将梦想和诗的意境渗透于思想中，在本书中他进一步将现象学方法引用到想象及诗学中来。他强调想象和形象的认识论价值，认为它们是开拓未来的：任何一次意识领悟都是一次意识的增长、一次光明的增长、一次心理连贯性的加强。 巴什拉在研究中采用了当代精神分析的成果，然而他的思想更接近荣格的深层心理学。为了深入探索人类的心灵，

《比较文学/中国语言文学专业原典阅读系列教材》为国家精品资源共享课程《比较文学》的配套教材。教材主要由比较文学基础理论知识和原典选读两部分组成，共分五章。第1章为“比较文学学科基础知识”，第二章为“影响与变异研究”，第三章为“平行研究”，第四章为“跨学科研究”，第五章为“比较文学研究中值得注意的两个问题”。基础理论知识

这是一本倾注了几代剧作教学专家四十余载心得的必读教程，脱胎于爱德华·马布利的戏剧编剧理论，经过美国电影学会首任会长、南加大电影学院首任院长弗兰克·丹尼尔的发掘、应用，最终在南加大编剧专业创始人大卫·霍华德先生手中修订重生，成为电影编剧创作实践与教学范本。本书从编剧的职责范围、叙事的基础原则展开论述，逐步深入并细致探究了

为迎接《诗刊》创刊60周年，诗刊社编辑了五卷本的创刊60周年丛书。一卷是诗刊社60年历程的纪事，其他是60年中《诗刊》原发的诗歌作品和文章和论文，各分为两卷本，共四卷。《诗刊》组成了以高洪波为主任，商震，李少君为副主任的21人组成的编辑委员会，在充分论正的基础上编辑了本套丛书。60年历程的纪事中，收录了历年记事和重要文

本书是一本谈艺论文录，涉及创作心得、艺术的功用、美的教育以及对文物演变史的阐发，另辟蹊径，发他人所未发，可谓美的发现之旅。