在整个人类历史中，我们一直在寻找分享信息的新方法。这种天生的冲动引导我们在岩壁上、棺木上和石板上刻字。但是，随着莎草纸的出现，记录和传递信息的水平发生了爆炸式提升，人类历史上第一次可以在尼罗河两岸——乃至整个文明世界——交换思想。本书旨在探究莎草纸的历史，揭示莎草纸引发的人类革命和开创的文明轨迹！书中，富布赖特学者约翰

本书聚焦新媒体，精选作者历年研究成果，包括《基于关系视角的媒介平台》《新兴媒体不是“媒体”》《论社交媒体的关系转换》等28篇文章。全书从网络与新媒体研究、传媒经济与管理研究这两个方面进行阐述与分析，涵盖电视节目形态构成、传播裂变、意义经济、媒介平台、社会化传播等。书末为学术探讨与研究心得，讲述作者关于新媒体研究的范畴、

本书以社交媒体时代口语传播的交互性为基本问题，采用网络民族志和文本分析的方法，通过观察、体验对社交媒体环境中的口语传播实践形态进行梳理，图文并茂，论述深入，对提升社交媒体用户的沟通能力、建构社交媒体用户的多维社会身份、建立社会公共空间新型连接方式具有一定的参考价值。

《网络传播导论》力图多层次、立体化地呈现网络传播的基本图景。从内容结构上看，既有微观上的对网络传播技术、网民及其行为、网络新闻的评价与管理的介绍，也有中观上的对网站类型、网站与自媒体运营的梳理，还有宏观上的对网络管理、网络舆论的讲解。从层次上看，既梳理介绍了互联网历史脉络等基本的知识点，也对网络舆论传播规律、有中国特色

《新媒体用户研究》关照新媒体时代的人，探究人与新媒体之间的互动关系，以及在新媒体作用下人与人的关系。 全书从三个关键视角来观察新媒体时代的用户：其一，节点化的用户。作者将新媒体用户视作新媒体的传播、社交关系、服务这三种网络的节点，以此洞察新媒体时代传播的新意涵以及社会关系的重塑。其二，媒介化生存的人。移动时代新媒体用

本书是中国信息安全测评中心在十多年信息安全职业教育的基础上，结合我国关键信息基础设施安全保障需求，以信息安全保障为核心，按照信息系统生命周期各阶段的工作，划分并构建了信息安全保障、网络安全监管、信息安全管理、信息安全评估、安全工程与运营、业务连续性、信息安全支撑技术、物理与网络通信安全、计算环境安全、软件安全开发十大知

《产业技术进步驱动信息安全专业课程体系改革的机制研究》是信息安全与管理专业课程体系开发的过程再现与成果总结，旨在为全国高职院校提供一个科学的信息安全与管理专业的课程开发范例，提供一种课程开发方法。同时，《产业技术进步驱动信息安全专业课程体系改革的机制研究》为全国其他兄弟院校共享重庆电子工程职业学院信息安全与管理专业的课

随着新媒体的兴起，人们生活中的沟通方式与表达习惯，都已经发生着潜在而又剧烈的变化。如何理解这种变化，可谓未来人文社会学界需要持续探讨的话题。《媒介与修辞》是这种探讨的一种尝试。在作者看来，修辞是语言表达的手段，新媒体形成的新媒介环境，其表达形成新的语法。那么，探讨这二者的关系，或许可以窥见现代文明在传播学上的某种秘密。

马克思和恩格斯在讨论各民族的交往心理时，曾多次谈到“情感”因素，认为其在传受双方的互动中会起到调节、甚至决定性作用。《传播机制中的情感因素研究/人民日报学术文库》将这一中介作为研究对象，是在传播学尚未出现相关系统理论研究，而在实践中已涌现大量理论需求的背景下进行的，颇具创新意义。《传播机制中的情感因素研究/人民日报学术

媒体转型中既有传统模式的消解，又有新生的跨界业务融合生成。在这种消融的环境中，传媒行业何去何从成为业界和学界探讨的热点。本书在回顾中国传媒业发展、变迁的基础上总结了纸媒当下面临的困境和发展机遇，最后从经验和学理两个维度对传媒未来的经营模式和发展路径进行分析和展望，这对全媒体传播体系的内容建设和运营创新给予了启示。