本书是专为需要提升写作能力的学习者编写的图书，以写作技巧为主要内容，一共包含6个章节。全书以议论文的指导与训练为主，兼顾实用文和记叙文。书中练习设计科学合理、内容丰富，既有针对语言表达能力薄弱的学习者编写的语言基础训练，也有涉及审题、立意、拟题等方面的作文专项训练，还有针对不同类型作文试题的作文综合训练。本书旨在帮助学

学龄儿童期是儿童的身体、智力、情感和社会能力都处于快速发展的重要时期，其中最重要方面就是营养。本书共设三章16节内容，系统介绍了学龄儿童的营养与平衡膳食、良好的饮食习惯、身体活动等内容，同时也设置了一些让学生动手动脑的实践内容，比如能量算一算综合营养知识测试题，以增加学生的学习兴趣，帮助学生巩固营养知识。本书还有配套的

本书为四川省南江县长赤中学的校本教材，主要内容分为上下两篇：上篇为名师教育教学心得体会，主要内容为长赤中学教学名师及中青年教学骨干多年来的教育教学方法与技巧、人才培养心得与体会、育人成长成才经验的交流与分享，以发挥教育教学和人才培养过程中的“传帮带”作用。下篇为优秀学子学习经验分享，主要内容为优秀毕业从同龄人的角度向学

思维发展与提升是语文学科核心素养之一。课标中专门设置“思辨性阅读与表达任务群，旨在引导学生在语文实践活动中，学会辨别、判断、推理并有条理地表达，培养理性思维和理性精神。余党绪老师将批判性思维引入中学语文教学二十多年，倡导和探索思辨读写。本书就是他关于思辨读写的理论和实践概括的总结。本书共十讲，厘清“批判性思维”的概念，

新时代背景下，我国普通高中教育面临新的形势与挑战，在高中阶段积极推进生涯规划教育已经成为时代之需。本书聚焦“高中生生涯规划”，对我国高中生生涯规划的整体情况与特征、发展趋势进行了系统分析。本书对全国高中生及其家长展开大规模问卷调查、访谈，以一手数据作为研究分析的基础，汇集多地区学校一线教育工作者和各类型优质教育组织教育

本书为重庆市教育科学“十三五”规划2020年度课题——“慧生课堂的实践研究”的著述成果，包括慧生课堂实践研究的历史背景、课题研究、教学策略、教学模式、课程建设、课堂评价等六个方面的内容，全面展示和论述了重庆市大足城南东序学校如何实践“慧生课堂”特色教学、构建“慧生课堂”学校文化。以期为专家、学者、教研员、一线教师开展课

本书收录了2012-2022年北京市朝阳区芳草地国际学校海淀实验中学领导及教职员工撰写的有关教育理论探索与实践创新的文章，分为教学、德育两大篇章。本书坚持以马克思主义哲学观、方法论为指导，在总结作者多年生动、丰富、深刻的实践经验基础上，从顺应时代发展要求，吸收先进经验，坚持守正创新的原则，以高度的理论自觉和实践自觉，从

本书是一部研究成果集。以北京市第二十中学附属实验学校的实践探索为例，系统介绍了“脊梁教育”的一体化建设，即脊梁德育一体化育人体系、脊梁课程一体化建设体系、脊梁教师一体化成长体系、脊梁管理一体化质量体系。学校以“让每一个孩子全面而有个性的成长”为办学理念，全面落实立德树人根本任务，坚持五育并举，通过具有特色的“脊梁教育”

本书旨在研究初中生语文阅读能力的培养，全书共分为七个章节，内容分别包括中学生阅读与阅读教学多元特征，中学生阅读的常用方法详解，基于课文的各种阅读教学方法，基于课堂的不同文体阅读教学设计，新媒体环境下的初中语文阅读教学，整本书阅读与课堂阅读教学评价以及初中学生语文阅读能力的提升策略。

本书从历代的中国古诗词中精选了三百首，作为中学生古诗词学习的读本。所选内容是课内阅读学习古诗词的有益补充。所选诗词均为读者耳熟能详的大家名作，文辞优美，内涵丰富，读来朗朗上口。 书中设置了作者简介、重难点字词注释、原文赏析等栏目，以期更好地帮助中学生理解诗词内容、体会诗词意境、品味诗词的不朽魅力。赏析部分对诗词中的意