本书以协同创新理论、资源拼凑理论和利益相关者理论为理论基础,通过向研究对象发放调查问卷、整理分析数据和半结构式访谈,研究校企协同创新过程中对滇黔桂地区大学生的创业能力的影响及作用机制,以期为校企协同的创业政策制定提供实证依据,为滇黔桂地区高校和企业参与校企协同提供新思路,丰富了创业教育理论的研究视角。有助于解决深层次的
本书将大学生的思想政治教育和心理健康作为主要研究对象,以大学生的思想政治教育工作为基底,结合心理健康工作为发展导向,分别详细阐述了当今大学生思想政治教育与心理健康所面临的现状以及存在的相关问题;将二者进行有机结合,详细论述了思想政治教育与心理健康的关系和结合路径;具体分析了大学生心理环境的相关内容并阐述了思想政治教育与
这是一部关于高校育人工作研究的学术专著。本书基于三明学院心理育人工作,针对高校育人工作的开展要求,结合现代社会的成人成才实际需求编写。本书旨在帮助高校更好地开展育人工作,在发展理念上明晰资助育人工作”育什么人、如何育人、为谁育人”的问题,在实践层面上落实高校立德树人根本任务,构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有
基于新时代大学“五育并举”评价改革和教育部、团中央推行“第二课堂成绩单”制度的现实需求,本研究以作者本人大学时代参与第二课堂获得成长和收获的经验以及从事大学第二课堂课程建设工作的实践基础为逻辑起点,采用文献法、质性访谈法、比较研究法以及案例分析法等研究方法,按照“大课程观”课程体系基本框架,从课程目标、课程内容、课程实
本书从伟大建党精神与马克思主义信仰教育的耦合逻辑为研究缘起,深入探讨了伟大建党精神的内涵与外延,调查分析了新时代大学生马克思主义信仰教育的现状、问题及原因,阐述了伟大建党精神融入新时代大学生马克思主义信仰教育的时代价值,且结合新时代条件与大学生特点尝试推动伟大建党精神内容在信仰教育实践中的时代化具体化,在此基础上探索构
《暨南大学年鉴》是一部综合性资料汇编,自2006年始每年一卷,本卷为第十七卷。本卷年鉴体例延续往年,主体内容分为栏目、类目、条目三个结构层次,以文章和条目为基本体裁,以条目为主,并在卷首设有彩色图片专辑,生动展示暨南大学2022年度在教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等各方面的发展进程和最新成就。本书稿的
本书以理论与实践相结合的方式,深入探讨了辅导员工作的多个方面,旨在为辅导员提供全面的理论指导和实践参考,以提升其工作质量和效果。本书主要分为三个篇章:在理论基础篇中,深入研究了辅导员的概念、工作特点、要求、方法和技巧。这些理论层面的研究为辅导员提供了全面的指导和支撑,帮助他们更好地理解和把握工作的内涵和要求。在工作实务
本书客观记述2021年度学校发生的重大事件、重要活动,反映各个领域的新进展、新成果、新信息。包括学校概况、重要文献、党群工作、行政与服务保障工作、学院(系)工作、附属医院工作、专题材料等七个部分。第一部分包括学校简介、学校基本情况、机构与干部、人才队伍;第二部分包括重要文件与重要讲话;第三部分包括组织工作、机关党委工作
本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以培养能够坚持正确的政治方向、舆论导向、新闻志向、工作取向,适应全媒体时代要求的优秀新闻传播人才为宗旨,根据我国新闻传播学教育的现状和未来发展趋势,提炼出新闻传播学类课程思政的基本理念、培养目标、课程体系、育人要素、实施进程和评价方法,设计出新闻传播学类课程思政的整体框架。
翻译专业隶属于外国语言文学学科,主要以翻译为主要学习和研究对象,兼顾英语语言、英语文学、比较文学与跨文化以及国别和区域研究等,具有跨学科特点。翻译专业旨在培养具有良好的综合素质和职业道德、较深厚的人文素养扎实的英汉双语基本功、较强的跨文化能力、厚实的翻译专业知识、丰富的百科知识和必要的相关专业知识,较熟练地掌握翻译方法