锤炼成长 追梦青春——自主能力发展

本书是针对1+X证书制度试点中出现并亟须解决的问题而撰写的专著。1+X证书制度试点是“职教20条”的重点教改项目，作为职业教育改革发展的新生事物，在试点工作启动期必然会遇到一些疑惑和亟须解决的问题。如：1）一些试点院校对1+X证书制度与先前职业院校推行的“双证书”制度之间的关系梳理不清，不知道它们之间有哪些相同点与不同

高职院校和谐师生关系构建研究

《大学生职业生涯规划》紧密结合高职学生的实际情况，采用项目任务的方式编写，让学生通过完成各个项目和任务，从而了解职业生涯规划的相关知识，掌握制订职业生涯规划的方法。

高等职业教育越来越受到社会的关注。伴随着我国经济建设的转型升级，高等职业教育人才培养的质量也越来越成为国家和社会的重视。本书为2019-2020年教育部有关高等职业教育的文件资料汇编集，共分四部分：部分领导讲话；第二部分政策文件；第三部分研究探索；第四部分信息参考。本书是高职院校改革发展纲领性文件和教学改革理论与实践研

本书主要内容包括：道德育人、青春之问、品德教育、、传承中华民族美德、弘扬家训家风教育、恪守社会公共道德、文化育人、优秀传统文化教育、法制文化、卓越工业文化教育、健体育人、心理育人、安全教育、美育育人、劳动育人、创新创业教育等方面的内容。从施教主体上，将人才培养拓展到全体任课教师，是贯彻落实全员、全方位、全过程育人提供了

本书以南宁职业技术学院建筑工程学院为案例，按照“绪论、探索篇、实践篇、成果篇”的顺序，对高职院校分级管理及分级管理背景下高职院校二级院系的综合改革进行闻述。其中“绪论”主要阐述高职院校治理现状，分级管理改革模型构建，分级管理改革的问题、对策与展望等内容：“探索篇”对财务管理、职员薪酬、专业建设、专业群构建、实训体系改革

杜国城教授长期致力于建筑高等职业教育的研究与实践，积累了丰硕的研究成果和实践经验。他将自己的学术研究报告、改革探索论文、经验交流资料、讲座讲话文稿、国外考察心得等编著成文集出版。文集内容紧紧把握建筑高等职业教育的时代脉搏，记录了作者作为中国高等职业教育探路者的心路历程。著述经世致用，文风朴质精练。文集不仅可以作从事高等

本书分育人理念、创新实践、经验体会三篇，总结了济南历城职业中等专业学校在学校管理和德育工作方面的典型经验。内容涉及学生养成教育、诚信教育、劳动教育等方面，有效地将“五育”融合在德育管理工作体系中。增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，培养学生具备适应终身发展和社会发展需要的品格和关键能力，并

本书由重庆城市管理职业学院学生教育与管理工作团队编写，共5篇10章。以新生步入大学面临的常见问题为主线，围绕入学与认知、学习与发展、生活与健康、文明与礼仪、素质与拓展5个方面的内容展开，涵盖了专业与职业认知、理想信念培育与践行、职业生涯规划与发展、自我管理与安全教育、身心健康和情感发展人际交往与礼仪等10个章节。“情景